高校辅导员绩效评估的优化研究.pdfVIP

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2017-07-19 发布于北京
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高校辅导员绩效评估的优化研究.pdf

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中国科技信息2008年第}4期 cHlNA笃GlENCE。 TEc 蚓0( 。 ~ TION Jul 绩效评估是实期考察和评价个人furl, 组工作业绩的一种真实制度 (R·韦恩· 秀蒙迪)；是一种衡量、评价、影响员工表现的正式系统，以此来揭示员工工作的有效性及其未来工作的潜能，从而使个绩效评估的优化研究人、组织和利益相关者都能获益 (胡君辰)。绩效评估系统可以视为考核者与被龚健湖南理工学院外语系 41 4006 考核者之间的一种 “契约”，或是一种制度安排。它包含两层含义：一是，绩效评估作为一种制度设计，必须考虑双方的意愿和可接受的程度来制定。二是，通过绩效评估系统界定了双方的权利、义务和责任，表明一种承诺，也对彼此的行为产生约束。一般来说，确定公共事业组织绩效评估是的SMART原则和4E指标：SMART 原则是：S：Specific 具体的；M： measurable 可度量的；A：attainable一量的真实信号，对高校辅导员起到了约该文章分亨高校辅导员绩效评估优化研究的束。可实现的；R：realistic 现实的；T：time 意义，并从绩效考核主体。绩效考核的连续 (二)调适高饺辅导员的目标导向 b0Und 有时限的。4E指标是：经济性和绩效考核体现专业化的方面阐述了如何高校辅导员绩效评估的功能不仅在于 (Economic)；效率 (Efficiency)；效果进一步优化高校辅导员绩效评估。过去工作的反映，通过评估，发现问题， (Effectiveness)；公正 (Equity)。找出差距，调试目标，起到承上启下的作公共事业组织绩效评估核心的概念是高校辅导员；绩效评枯；意叉j理论；优化用。优化高校辅导员绩效评估的过程就是公平。公平关心的是，接受服务的团体或优化组织行为的诊断过程。如上所述，高个人是否都受到公平的待遇，需要特别照 while analyzing