2016经济政治与社会（师大版）授课教案：我国民主政治的发展道路.docVIP

经济政治与社会（师大版）授课教案 第九课??我国民主政治的发展道路 课程名称?经济政治与社会?教学主题?我国民主政治的发展道路教学目标：[1]认知目标：理解人民当家作主是社会主义的本质，了解中国特色社会主义政治发展道路的内容。[2]思想教育目标：坚定社会主义民主政治信念，抵制资产阶级民主政治观念渗透。???职业技能教学点：在社会政治生活中，坚持走中国式民主发展道路。 教学难点：发展社会主义民主的必然性。教学重点：走中国特色的社会主义政治发展道路。教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。教学设备：黑板\教室\粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。课前布置：让预习本课内容。教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。 复习提问：[1]什么是人民代表大会制度？84页???????? [2]中国共产党在中国处于什么样的地位？???????? [3]中国特色的政党制度的内容是什么？90页???????? [4]我国有多少个民族区域自治区？预习新课4分钟讲解新课：第九课?? 我国民主政治的发展道路 一、人民民主是社会主义的生命（一）发展社会主义民主的必然性? 1．第一， 这是由我国的国家性质和人民当家作主这一状况决定的。我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我表明我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。我们是人民民主专政的社会主义国家，人民要当家作主，不发展社会主义民主显然与这一状况极不相适应。 2．第二，是社会主义现代化建设的需要。邓小平说，没有民主就没有社会主义，没有民主当然更没有社会主义现代化建设事业。社会主义现代化建设事业是前无古人的伟大事业，只有通过民主充分发挥人民群众管理国家，参与国家事务的决策，才能少走弯路，加快社会主义现代化建设。（二）人民当家作主是社会主义本质为什么说人民当家作主是社会主义本质？?[1]人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。中国已经不是剥削阶级国家，而是无产阶级和劳动群众的国家。大家都是平等的主人，那只有大家参与管理国家事务，大家当家作主，以体现我们社会主义的优越性。[2] 全国各族人民是建设中国特色社会主义事业的主体。人民当家作主，人民群众才有建设社会主义的积极性。[3]我国是人民民主专政的社会主义国家，不是资本主义国家，剥削阶级作为一个阶级已经被消灭。既然剥削阶级都没有了，人民不当家作主谁又来当家作主？ 二、发展社会主义民主政治（一）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一党的领导、人民当家作主和依法治国三者之间是相互依存、彼此促进的关系，因为：1．有党的领导才能确保人民当家作主。社会主义的本质是人民当家作主，人民当家作主需要党的领导，没有党的领导，我们国家就不会是社会主义国家，不是社会主义国家人民就实现不了当家作主的愿望。? 2．人民当家作主管理国家需要依法治国。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 （二）坚定走中国特色的社会主义政治发展道路 现阶段的中国并不是专制国家或者说独裁国家。西方国家经常指责中国没有民主政治，人民没有民主权利，这是非常错误的说法。我国人民享有充分的社会主义民主政治权利。我国的民主政治具有鲜明的中国特色。我国社会主义民主政治具有鲜明的中国特色，体现在：第一，中国的民主是中国共产党领导下的人民民主。党领导人民推翻了旧中国，建立了新中国，人民才享有充分的民主。由于中国共产党是执政党，因此我们的人民民主是党领导下的人民民主。也可以这样说，没有党的领导，就没有人民民主。第二，中国的民主是最广大人民当家作主的民主。中国的民主是多数人的民主，在中国工人、农民和其他劳动群众占人口的绝大多数，他们享有广泛的民主权利。而在旧中国，只有剥削阶级少数人享有民主权利。? 第三，中国的民主是以人民民主专政为可靠保障的民主。民主权利的享有，需要有可靠的保障，否则民主权利就不可靠。今天谁是剥夺人民享有民主的权利，我们有专政工具，我们有人民民主专政，凡是妨碍人民享有民主权利的行为，都会受到我国专政工具的制裁，因此中国的民主具有非常可靠的保障。第四，中国的民主是以民主集中制为原则和活动方式的民主。民主不是谁想干什么就干什么，民主的实现要讲原则和方式，这个原则和方式就是民主集中制。民主集中制的意思是在民主的基础上集中，在集中的指导下民主。第五，中国的民主是与法制相结合的民主。实行民主与健全法制并不矛盾，本身法制的建立过程就是一个实现民主权利的过