2016经济政治与社会（师大版）授课教案：社会主义市场经济.docVIP

经济政治与社会（师大版）授课教案 第五课???社会主义市场经济 课程名称?经济政治与社会?教学主题?社会主义市场经济教学目标：[1]认知目标：掌握市场、市场经济概念；了解社会主义社会主义的基本特征和加强宏观调控的必要性。[2]思想教育目标：培养学生的社会主义市场经济意识职业技能教学点：让学生树立市场竞争意识，在经济活动中主动参与市场竞争。 教学难点：市场配置资源。教学重点：社会主义市场经济的特征。教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。教学设备：黑板\教室\粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。课前布置：让预习本课内容。教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。 复习提问：[1]公有制有几种形式？39页???????? [2]什么是个体经济？41页???????? [3]非公制经济有哪些有益作用？42页预习新课4分钟讲解新课 第五课?? 社会主义市场经济一、走进社会主义市场经济（一）市场配置资源1．什么是市场？??市场是商品交换的场所和商品交换关系的总和。人们的生活天天要与市场打交道，柴米油盐、衣食住行，哪一样也离不开市场。我们所需要的资源都是在市场获得的，所以市场有配置资源的功能。2．市场的分类市场可以分有形市场和无形市场[1]有形市场有形市场是指商品交换的场所。农贸市场、服装市场、百货大楼、百货商场、小商店都是看得见、摸得着的市场，所以它们是有形市场。[2]无形市场是指没有固定的交易场所，靠广告、中间商（媒介）勾通实现交易。例如：技术市场、电子商务所进行的交易，就是无形市场。3．市场经济的含义：49页小字市场经济是指市场在资源配置中起基础性作用的经济。也就是说你要获得你所需要的资源（包括土地、商品、人力、原材料），就到市场里去寻找、购买），这种方式通常称为市场经济。? ?4．市场经济的四大特征：?[1]平等性市场经济条件下，任何人要获得资源都得公平买卖，不得强制占有他人的劳动成果。[2]竞争性有市场就有竞争，谁的产品好，产品价格便宜，谁的竞争能力当然就强，谁就能占领市场，赚取利润。[3]法制性市场经济运行是有规则的，这个规则就是法制，即法律制度。[4]开放性在市场经济条件下，你要获得资源，可以到国内市场，也可以到国际市场去配置，去购买。市场是开放的，有能力有条件你可以把产品卖到国外。从生产上来说，你可以生产皮鞋，我也可以生产皮鞋，这是开放的，没有人限制你的行为。5．市场经济的弱点市场经济也不是完美无缺的，市场不是万能的，它也有自身的弱点：? [1]自发性在市场经济中，商品生产者可能为了追求更多利润，而自身道德缺陷等原因，可能自发地干出一些不正当的行为来，如生产出售假冒伪劣商品来，危害消费者。 [2]盲目性由于缺乏计划，人们不知道市场究竟需要多少产品，究竟需要哪种产品，因此生产具有一定的盲目性。比如：市场上的猪肉一会儿多了，导致猪肉价格变低了；一段时间猪肉又少了，导致肉价大涨。所以这个盲目性是难以避免的。我不晓得你要养不养猪，在这种情况之下，你也养猪我也养猪，于是大家都在养猪，结果猪多了，大家都亏本。所以市场经济具有盲目性。 [3]滞后性当大家都发现养猪多了，猪肉滞销了，要亏本了的时候，已经来不及了，只有亏本了事，这时候人人都是诸葛亮，然而已经晚了，迟了。这说明市场经济有滞后性的弱点。? （二）社会主义市场经济的基本特征 世界上有两种市场经济，一种资本主义市场经济，另一种是社会主义国家的市场经济，我们的市场经济当然是社会主义市场经济。社会主义市场经济有三个特征：1．?公有制占主体我们国家既是市场经济国家，又是社会主义国家，而且还是公有制为主体的国家，要不然我们国家就是资本主义国家了。我国的公有制垄断了电信、银行、铁路、石油等重要行业和部门，当然是占主体了。2．以共同富裕为目标?? 贫穷不是社会主义，我们是社会主义国家，当然追求共同富裕这个社会主义的根本目标。3．实行宏观调控。我们的市场经济在很大程度上，受国家管制，从而减少市场经济的盲目性弱点，这个管制就是国家的宏观调控。所以我们经常看到政府调控物价这样一些措施，以避免市场经济的盲目性和自发性给市场带来的不利影响。???哪个行业要限制发展，我们就加税，比如，烟草行业要限制发展，于是给加税，使香烟的价格高，你吃不起了，自然少说，甚至不说。这就是调控。二、国家的宏观制调控（一）加强宏观调控的必要性教材52而给大家举了一个三峡工程的例子，说明如果国家不出面搞三峡工程，可能让企业去搞，是不可能实现