2016经济政治与社会（师大版）授课教案：社会主义基本经济制度.docVIP

经济政治与社会（师大版）授课教案 第四课???社会主义基本经济制度 课程名称?经济政治与社会?教学主题?社会主义基本经济制度教学目标：[1]认知目标：掌握公有制、多种所有制经济的概念；理解社会主义基本经济制度的含义与意义。[2]思想教育目标：培养学生的社会主义制度的感情，形成热爱社会主义的思想意识。?????????职业技能教学点：坚持社会主义基本经济制度。 教学难点：理解多种所有制经济的意义。教学重点：为什么要坚持社会主义基本经济制度。教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。教学设备：黑板\教室\粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。课前布置：让预习本课内容。教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。 复习提问：[1]个人收入的分配方式有哪些？26页???????? [2]税收的特征有哪些？28页???????? [3]投资理财的渠道有哪些？30-31页????????预习新课4分钟讲解新课第四课?? 社会主义基本经济制度一、社会主义基本经济制度的内容（一）公有制为主体1．公有制的含义：? ?全民或集体占有生产资料的所有制形式。公有就是大家都有，不能哪个私人所有。公有制有几种形式：一是全民所有制；二是集体所有制；混合所有制经济中的国有万分和集体成分。全民公有制由国家代表人民占有生产资料，所以又叫国有经济。2．公有制为主体是指公有制经济在国民经济中起主导作用。银行、铁路、土地、电网、大型企业、邮电、军工都是由国家所有，国家垄断。这说明公有制经济确实是主体，民营经济虽然比重还是比较大，但在重要行业和关键领域，还是由国家把持着。3．全民所有制经济（国有经济）的作用[1]在重要行业和关键领域占支配地位，以保证国家掌握经济主动权。 比如说：如果是私人老板控制电力，他不供电，你就没有办法，所以电力供应需要由国家垄断把持，由国家掌控。因为人民生活、政府机关、国防军事都离不开电力。??[2]引导和影响其他所有制经济发展。??? 国有经济具有引导作用，国有经济发展了，有利于带动其他所有制经济发展。如果国有的商业银行经营不善，会影响其他中小民营企业的贷款，以至于影响民营经济的发展。[3]国家税收的主要来源。国有经济为国家提供了大量积累和财政收入。4．集体经济的作用[1]集体经济的含义：是指生产资料由部分劳动群众占有的一种经济形式。例如：村办企业、乡镇企业、街道办事处所开办的企业（如宾馆酒店），也是集体经济，是公有化程度较低的一种公有制经济。[2]集体经济的作用：第一，为社会提供大量产品和服务。第二，为社会提供就业机会，减轻就业压力。第三，为国家增加财政收入。任何企业都要纳税。（二）多种所有制经济共同发展1．多种所有制经济究竟有几种？[1]国有经济；[2]集体经济；[3]个体经济；[4]私营经济；? [5]外资经济2．个体经济含义及性质前面我们已经谈了国有经济、集体经济，现在我们介绍一下个体经济有关知识[1]含义：个体经济是劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体生产或经营服务的一种私有制经济。如：个体饭馆、旅社、服装店等等。赚多少钱是自己的，赔多少钱也是自己负责。[2]性质：一种私有制经济。3．私营经济含义及性质[1]含义：以生产资料和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的一种所有制形式。[2]性质：私有制经济[3]个体经济与私营经济的区别：个体经济没有雇佣劳动，靠个人或者家庭劳动力来生产经营，而私营经济，有雇佣劳动，一般有八人以上的雇工。[4]私有经济的作用：?第一，为社会提供产品和服务，为老百姓的生活提供方便。? 第二，解决相当一部分人的就业问题。第三，为国家提供财政收入第四，活跃经济，为国家经济增加活力。因为私营经济一开始就处于竞争环境下，信息灵通，手段灵活，老板吃苦耐劳，对于活跃社会经济，避免把经济搞成一潭死水大有好处。半夜三更都在营业，多半是个体和私营经济。4．外资经济[1]含义：是外国投资者和港澳台投资者在大陆建立的独资或合作合资企业。大陆现有近百万家外资企业。[2]性质：资本主义经济，私有经济[3]作用：第一，为大陆发展经济提供先进管理经验和科技。外资企业有这方面的优势。像德国大众、美国沃尔玛，都能提供先进的的科技和管理经验。第二，增加就业第三，增加国家税收第四，增强经济活力。外资企业参与国内经济活动，会给国内企业增加竞争压力。这有利于增强经济活力。?二、坚持社会主义基本经济制度? （一）社会主义基本经济制度适合我国国情 1．我国的基本