2016旅游心理学(高教版)授课教案:绪论.docVIP

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2016旅游心理学(高教版)授课教案:绪论

旅游心理学(高教版)授课教案 绪论 [内容提要]本章从旅游市场入手,介绍了近年来世界和我国的旅游发展概况,以及客源的流量和旅游资源的变化,分析了相关的因素,预测了我国未来十年间的旅游发展态势,给高职生一个比较完整的感性认识;然后,理论地概括了旅游心理学的研究对象、方法、尤其是它的现实意义;最后,引导学生用旅游心理学的视角看待旅游、旅游者和旅游工作,从而达到理论最终为实践服务的目的。 一、入境旅游市场概况 (一)世界旅游市场的格局及变化 1.20世纪80年代初,欧洲和美洲分别占到国际市场份额的65.1%和21.5%,合计达86.6%。2002年分别跌至60%(57.5%)和20%(16.8%)以下,合计74.8%,减少了12个百分点。 2.亚太地区旅游业2002年达到17.5%,增加了10个百分点。在WTO划分的全球六个旅游区域中,东亚太地区的份额已超过美洲,成为第二大区域市场。 3.东亚太区域内,又分三个次区域:东北亚、东南亚和太平洋区域。其中,东北亚占50%以上的份额(1999年为56.6%),东南亚占1/3以上(34.3%),太平洋不足10%(9.1%)。 4.东亚太区域有14个目的地的年接待人数在百万以上,分别是东北亚的中国大陆、中国香港特别行政区、中国澳门特别行政区、韩国、日本和中国的台湾;东南亚的泰国、马来西亚、新加坡、印尼、菲律宾和越南;大洋洲的澳大利亚和新西兰。 5.在整个区域中,市场份额超过10%的有两个目的地:中国大陆(1999年,27.7%)和中国香港特别行政区(1999年11.6%)。 (二)影响世界旅游市场的因素 1. 经济。 2.?技术。 3.?简化入出境手续。 4.?安全。 5.?人口及结构。 6.?全球化。 7.?本地化。 8.社会环境意识。 9.生活与工作环境。 10.“经历型”经济。 11.市场营销。 (三)2020年的世界入境旅游市场 1.据世界旅游组织预测,2020年,全球国际旅游到访人次将达到116亿,是20世纪90年代的2.5倍。届时,全球每天将有500亿美元用于国际旅游支出(含国际机票)。 2.2020年,全球16亿国际游客的45%将集中流向前10位的目的地——中国大陆、法国、美国、西班牙、中国香港特别行政区、意大利、英国、墨西哥、俄罗斯和捷克。前10位目的地中,最引人注目的是,中国将以年均增长7.8%的速度发展成为全球最大的旅游目的地,届时,中国占到全球市场8.3%的份额,即年接待入境游客1.33亿人次。 (四)世界旅游市场大趋势 1.?两极化的倾向。 (1)旅游理念的两极化倾向. (2)旅游需求的两极化倾向。 (3)旅游经营的两极化倾向。 2.新技术的挑战。 互联网的问世与迅速普及带来了电子商务时代,电子商务对传统商业的冲击之一是改变了传统的产供销渠道,直销使得买卖双方都减少对中间商的依赖 3.世界旅游组织年底在预测未来20年世界旅游大趋势时,列举了10个热门的旅游产品。即是:海滨旅游、运动旅游、探险旅游、生态旅游、文化旅游、城市旅游、乡村旅游、游船旅游、立项旅游和会议旅游。 二、国内旅游市场的发展 (一)国民经济的发展 1.我国自1978年实行改革开放政策,20余年来,经济实现快速发展。1991—1995年,GDP年均增长12%,1996—2000年度,年均增长8.3%。2000年的GDP达到8.9万亿元超过1万亿美元,是1980年的6.3倍,排在世界第7位。2001年GDP再增长19%,达到10.65万亿。 2.世界著名的未来学家约翰·奈什比把一个国家经历经济增长的过程分为五个阶段:第一阶段,人们开始下饭馆;第二阶段,开始买新衣服;第三阶段,开始购买新的家用电器;第四阶段,开始买摩托车、汽车和住宅;第五阶段,开始出国旅游。在我国,各地区不同层次的人们正在经历这五个阶段的某一阶段,或者在参与所有的五个阶段。 3.国际经济界普通认为,当国民人均年收入达到300—400美元,居民产生在国内旅游动机。城乡居民消费结构发生明显的变化。首先,消费档次提高,一次性购买从“万元级”向“十万元级”过渡,“十万元级”购买的典型代表是住房和汽车。其次,消费领域拓宽,以文化、教育、旅游、娱乐、体育为主的非商品性消费,在消费支出中所占比重上升,2000年,教育、休闲、旅游、娱乐类支出的比例,由上年的12.3%上升至14%。 4.城市居民对生活质量的满足度大有提高,据2001年国家统计局城调队在10城市的调查,近5年与5年前相比,5年前最向往的顺序是经济富裕,能与家人团聚,健康舒心。而现在,向往的顺序倒了过来,第一是身体健康,心情舒畅;第二是能与家人团聚;第三是经济富裕。向往顺序的改变,反映了居民在生活质量提高之后,思想观念由生存型向享受发展型转变。 (二)市场的特点 1、观光度假旅游成为市场的主体

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