2016旅游心理学（高教版）教学学案：旅游者的个性.docVIP

旅游心理学教学学案6 旅游心理学 课题 第六章 复习课 绪论 课时 高考旅游班 地点 时间 教学重点 通过本课的复习让学生更为深刻理解本章的知识要点。 学生能够识记老师罗列的知识点。 教法 注重知识点的理解和学习方法的指导。 难点 理解抽象的理论知识 教具 教材、学案、粉笔黑板 教学组织形式 备注 组织课堂 师生互相致意，开始上课！ 检查学生的出勤和课堂准备。 听写 第六章 旅游者的个性 复习要求： 1、掌握气质、性格的概念及特点，理解性格与气质、能力的联系。 2、了解不同气质类型旅游者的表现及接待技巧。 3、了解旅游者性格的分类及鉴别方法。 知识回顾： 旅游者的气质特点 ⑴定义：气质、心理行为 ⑵气质的主要表现。 ⑶气质的形成、特点及变化。 ⑷旅游者不同气质的主要表现及接待技巧。 2、旅游者的性格特点 ⑴定义：性格、性格的认识特征。 ⑵影响性格形成和发展的因素。 ⑶性格与兴趣、能力、气质的相互影响。 ⑷对旅游者性格特点的分析。 ⑸旅游者性格的分类与鉴别。 典型例题： 属于粘液质类型的人在日常生活中情感方面表现出的特点为（ ）。 A 情感外露 B 情感多变 C 情感发生快 D 情感发生慢而微弱 解题指导：ABC表现出的特点均属于多血质类型的人，所以应选D。 习题训练： 1、气质 2、性格： 3、关于气质的研究，最著名的是 提出的“四种气质说”。 4、①情感发生迅速、强烈而持久，是热情而性急的人，属于（ ）； ②情感发生慢而微弱，心平气和、沉着冷静，是沉静而稳重的人，属于 （ ）； ③情感发生快并且表露在外，但不强烈。热情活泼，但缺乏深刻的情感体验，是活泼好动的人，属于（ ）； ④情感发生慢而且很少向外流露，动作缓慢，是情感深厚而沉默寡言的人，属于（ ）。 A 多血质 B 抑郁质 C 胆汁质 D 粘液质 6、多数人往往以一种气质类型为主兼有其他的气质类型的特点，表现为 或 。 7、气质具有 、 和 的特点。 8、由于气质与人的生理和遗传有关，因此具有 的特点。 9、经过 和 的塑造，人的气质可能得到一定程度的改造。 12、（ ）旅游者在购物时多属于冲动型顾客。 A 急躁型 B 活泼型 C 稳重型 D 忧郁型 13、（ ）旅游者活泼好动，但是很容易受感动，看到令人感到的场面，会情不自禁的流眼泪。 A 急躁型 B 活泼型 C 稳重型 D 忧郁型 14、（ ）旅游者在购物时多属于习惯型顾客。 A 急躁型 B 活泼型 C 稳重型 D 忧郁型 15、 对个体的行为方式起着调节和影响作用。 16、那些已经巩固下来、成为经常的态度和相应的行为方式的部分，即是其 。 17、对外所表现出来的 和 ，经常贯穿在一个人行为的全过程中，这就构成了一个人的性格特征。 18、在人的性格形成过程中， 对性格起决定作用。 19、性格主要是在其 中，在 的过程中形成和发展起来的。 20、①这类旅游者往往是身强力壮的年轻人，他们对没有开发的景区感兴趣，这是（ ）； ②他们喜欢环境优美、宁静、气候宜人和具有保健功能的地方，属于（ ）； ③这类旅游者为数不多，他们喜欢参与各种社会活动，这属于（ ）； ④这类旅游者在旅游者总数中占有相当大的比例，这属于（ ）。 ⑤这类旅游者大多数是知识分子，对文物古迹、风土人情和生态环境特别感兴趣，这属于（ ）； A 舒适安宁型 B 探险猎奇型 C 观光型 D 交际型 E 研究考察型 21、“江山易改本性难移”是指气质有（ ）的特点。 A 先天性 B 两重性 C 稳定性 D 可塑性 22、碰到失败或挫折时内心感到非常痛苦，与别人发生矛盾之后会长时间不能平静，讲话慢而啰嗦。这是（ ）气质的表现。 A 稳重型 B 急躁型 C 活泼型 D 忧郁型 23、对人热情，讲话直率、不顾场合，在等待的时候心急火燎。这是（ ）气质的表现。 A 稳重型 B 急躁型 C 活泼型