《古文观止》对语文教材建设的启示.pdfVIP

2010年7月 广西师范学院学报(哲学社会科学版) Jul．2010 of TeachersEducation ScienceEdition) Vd．31No．3 第31卷第3期 Journal University(Social Geangxi 《古文观止》对语文教材建设的启示 口施平 (广西师范学院师园学院，广西南宁530001) 【摘要】古文现止：}是我国传统文选型语文教材的集大成者，其选文精当，容量适当，评点恰当，具有 很强的影响力和生命力，其编制丰富了语文教材建设的经验，对当今语文教材设计具有重要的启示和借鉴意 义。 [关键词】《古文现止；教材建设；启示；借鉴 【中图分类号】G642．0[文献标识码】A [文章编号】1002—5227(2010)03—0068一05 我国传统的语文教材为文选型教材，南朝梁 生命力。为什么这部教材能够有如此广泛的影响 太子萧统编选的《昭明文选》首开其先河。此后， 力呢?其中有什么经验值得我们借鉴呢? 历朝历代均有许多文章选本作为文选型教材问 世，出现了诸如真德秀所编的《文章正宗》，谢枋得 一、教材选文精当 所编的《文章轨范》，姚鼐所编的《古文辞类纂》，曾 国藩所编的《经史百家杂钞》等优秀文选型教材。 现代语文教材理论一般都认为语文教材包含 清初康熙年间吴楚材、吴调侯所编的《古文观止》 了范文系统、助读系统、练习系统、知识系统四个 是专供学塾使用的读本，因而从语文教材的角度 相互联系的构成要素。范文系统是语文教材的主 而言，更是汇集了传统文选型教材的成功经验。 体部分，它是编者根据一定的选文标准和选文原 有专家指出，新课标给语文课堂改革带来许 则所选取的文章系列。这些文章必须具有示例作 多新景观的同时。也导致“泛语文”甚至是“去语 用、凭借作用和信息传递作用。因此选取文章是 文”、“非语文”的倾向，这些问题归结到一个根本 语文教材设计的主要工作，是最能反映编选者教 点是对我国语文教材传统经验的承传关注不 育理念、文章观念和编辑思路的工作，文章的选择 够…。《古文观止》是我国传统文选教材的成功典 和加工在很大程度上决定了教材的质量。 范，研究《古文观止》的成功经验并传承和借鉴之， 正如母乳对婴儿身体成长是最好的营养品。 对提高当代语文教科书的建设质量是大有裨益 祖国优秀的传统文化经典是青少年精神成长的 的。 “营养品”。经典作品作为文化的精粹，它们在长 《古文观止》这套著名的文选型教材并不是由 期的历史发展中经历了时间的淘洗，具有重要的 官方组织编制的，而是由民间两位读书人编写的。 历史地位，并被专家和广大读者所认可和接受，具 但却受到了社会各界的广泛承认，不仅成为私塾 有永久的魅力。文化的继承和发展从阅读经典开 的蒙学教材、士子的参考读本，民国以后还不断被 始，而阅读经典又大多从学习语文教材开始，因为 用为新式学校的阅读文选。长期被人们作为浏览 对每一时代来说，语文教材都是阅读面最广影响 中国传统古文的规范读本，直到今天还有很强的 人群最多的读物。语文教材担负着传承民族文化 [收稿日期】2010一05—16 【作者简介】施平(1957一 )，男，广西南宁人，广西师范学院师因学院副教授，研究方向：语文课程与教学论。 万方数据 第3期 施平：《古文观止》对语文教材建设的启示 69 传统的重任，因此