“进一步推进我省职业教育发展”界别协商座谈会观点综述.pdfVIP

参政议政 ． i [CanZhengYZheng] “进一步推进我省职业教育发展” 界别协商座谈会观点综述 口本刊记者 4月3日．省政协在武昌召开2014如果主要依托自身发展筹措办学经费 的高中中职招生平台是鄂政发[2006] 年首次界别协商座谈会，协商进一步推 来完成办学条件改善、实训设备更新， 23号文件规定的加强职业教育基础能 进职业教育发展问题÷本次界别协商座 以及专业建设、师资培训等工作，其基 力建设的“八项T程”之一．文件要求 谈会由省政协民盟界、教育界两个界别 础能力的提升将受到制约。建议尽快 “深化高中阶段学校招生制度改革，建 共同完成，座谈会上4名省政协委员和 将中职教育纳入基本公共服务体系和 立统一的高中阶段学校招生工作领导 1名职业院校代表分别代表各课题组 公共财政保障范同，逐步建立符合中 小组，统筹各级各类高中阶段学校(含 作了重点发言．对如何推进职业教育进 职教育发展特点的经费保障机制。第 技工学校、成人中专、民办学校)招 一步发展建言献策，提}n了宝贵的意见 二．要采取灵活的编制政策．增强师资 生”．并强调“加大对职业教育的宣传 和建议。现综述如下： 队伍建设。建议能否探索建立适合中 力度．积极扩大中等职业教育招生规 省政协民盟界“统筹协调．大力发 职教育发展的灵活人事编制制度，如 模。建立以县为单位的初中毕业生接 展中等职业教育”课题组认为，目前的 以3年为一个周期．根据学校专业设 受职业教育比例的通报制度”。但调研 中职教育招生难，生源质量差：管理体 置、招生规模核定中职学校的人员编 中发现，这一要求在不少地方并没有 制不顺．教育资源难以有效整合：行 制，固定编制数不定人头，按编制足额 得到有效执行。希望能够加强督导，落 业、企业参与度不高，学校与企业之间 拨款，具体使用由学校根据专业发展 实文件要求．使文件真正发生效力。第 缺乏互相协调：教师队伍数量不足、结 需要灵活调整。使用方法向全社会公 四，要理顺管理体制，整合教育资源， 构不合理．双师型教师严重缺乏：教育 开．同时上报相关管理部门．以便督促 充分发挥调动学校、行业、企业兴办职 经费投入严重不足。针对上述问题，他 检查。第i．要加强督导，使统一的高 业教育的积极性。建议尽快出台促进 们提出如下建议：第一，要提高对中职 中中职招生平台真正发挥普、职分流， 社会力量、行业、企业合作办学的相关 教育经费投入。目前情况下，职业学校 保证职教生源的作用。搭建全省统一 政策和措施．在合作办学各方的责权 区分、合作办学的原则和机制以及政 府在就业准入、绩效奖补及税费优惠 等各层面，明确相应的政策支持，以鼓 励社会力量进入职业教育发展并能够 获得深度合作。 省政协民盟界“落实和完善民办职 业教育政策推动公办民办职业教育