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( ) 年 月 上 第 期 综合教育 　　２０１５ １ 　 １ ２４１ 、 、 . , 二 初中体育教学提升学生主动参与的策略 ４ 注重激发学生的创造性 在体育知识的传授过程中 当学生们学习 、 . , , , . １ 丰富教学内容 在初中体育教学中 传统的教学方法比较单一 主 完相关的体育知识后 已有的学习任务根本无法满足学生们的要求 针对 . , , . , 要包括体育技能和理论知识的学习 在教学过程中教师把教学的主要内 这种现象 教师要深化体育知识 激发学生学习体育的欲望和热情 比如 , . , , 容放在了技巧训练上 导致学生的主动参与性降低 针对这种现象 教师 学习完百米短跑的相关技能后 很多学生便想知道怎样才能出色的完成五 , , , 、 、 、 , . , 要丰富教学内容 将体育技能和理论知识恰当的结合起来 创新教学方法 十米 二百米 四百米 八百米 以及三千米的训练 所以 教师在教学过程 . , 提高学生的参与性和主动性 教师在体育教学的过程中还要不断的丰富 中要注意对学生们进行知识迁移的培养 让学生们学会升华自己所学习的 、 , 、 . , . , 教学形式 完善教学方法 把体育教学内容生动化 形象化 在体育课堂 知识 灵活的运用所学习的知识 让学生们有创造性的进行知识的学习 , , , , 、 . 中 将游戏引进教学中 丰富课堂内容 更好地引导学生进行知识的学习 这样才能最直接 最有效的提高学生的主动参与性 教师还可以利用小组 . 、 , . 培养学生的主动参与意识 合作 相互交流的方式 让学生们共同分享所学会的知识 、 , 、 . , ２ 在初中体育教学中要提高学生的主体地位 让学生们在学习的过程 ５ 注重对所学知识进行总结 教师在初中体育教学中 针对学生的练 . , , , 、 . 中充分发挥自己的主观能动性 新课改教学下 最重视的就是学生们的主 习 要进行及时的总结和归纳 做出合理 科学的评价 针对体育成绩比较 . . , , ; 体地位 教师在教学过程中起到的是引导的作用 学生应该是教学中的 优秀的学生 教师要详细的将其的优点讲述给大家 让大家共同进行学习 . , , ,