新课改背景下的小学语文个性化阅读教学.pdfVIP

语文学刊 2015年第1期 新课改背景下的小学语文个性化阅读教学 。吕吉军 (临泽县蓼泉镇中心小学，甘肃张掖734204) [摘 要] 在新课改的大环境下，对于小学生个性化阅读的培养有利于提高小学生整体阅读能力，开阔视 野。个性化阅读能够激发学生潜在的能力，提高小学生的精神层面。 [关键词]新课改背景； 小学语文； 个性化阅读 [中图分类号]H194[文献标识码】A 在教学课程中，语文属于重要的基础教学课程，也是一 加基本词汇量，并提高阅读的效率。 门实用性较强的学科，对于小学阶段语文的学习，不仅会影 2．提升小学生价值观。个性化阅读直接影响了小学生 响其他课程的学习还会影响学生以后的生活。小学语文教 的价值观，价值观的形成也决定了学生以后的各种行为，偏 学的教学目标除了加强小学生掌握的基础知识，还需要培养 激的价值观也会导致学生各种行为的偏差。在阅读中学生 小学生的道德修养，而小学语文中比重最大的内容就是阅读 对于文章内容的理解，能够拓展思维，形成正确的价值观。 的教学。 例如：在北师大版小学语文二年级上册小鸭子回家：》这一课 文的教学中，教师提前留好家庭作业，让学生提前预习阅读， 一、新课改下小学语文个性化阅读具有的价值取向 在教学开始时，教师组织学生到讲台上朗读文章，要求在朗 小学语文的教学仍然存在一定的问题，部分教师在语文 读的过程中富有感情，通过对文章的阅读，学生能够更深入 的教学中过分追求阅读的个性化，导致小学语文的阅读偏离 了解文章的内容，调动学生学习的主动性，在完成阅读后，教 了教学轨道，只是按照个人想法进行设定，这就忽视了小学 师要对学生进行积极的鼓励，学生对语文的学习会更加的认 语文在个性化阅读中需要遵循的基本价值取向。因此，对于 真，通过文章的理解感受到小鸭子的勇敢，引导学生勇敢的 个性化阅读需要遵循的价值取向成为新课改下需要重点研 面对生活，形成正确的价值观。同时，教师应该多加鼓励学 究的课题，教师需要根据教材的基本内容，通过深入地了解 生进行课外阅读的练习，支持学生的个性化阅读，在课堂上 研究，为小学生的阅读营造一种更加自由的虱维空间，注重 布置学生朗读的环节，朗读课外读物中的内容，例如各种英 对小学生进行情感的熏陶，并找到学习的乐趣。 雄故事或者是英雄人物的事迹，从而引导学生形成正确的价 1．培养小学生积累语言。个性化阅读能够引导小学生 值观。 真正领会到语言的真谛，并深刻理解其中的道理。通过个性 3．培养学生灵活的思维模式。个性化阅读帮助学生深 化阅读，实现小学生正确使用语言。在阅读教学的过程中， 入的理解文章的内涵，并通过讨论和交流，深化思维，达到语 每一位学生都拥有自己独特的视角并进行个性化的阅读，教