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统编版小学语文一年级上册第二单元
（汉语拼音）大单元教学方案
��������一、单元整体框架
项目内容说明
单元
第二单元：汉语拼音
名称
教材
统编版
版本
年级一年级上册
学习23个声母、24个韵母（6个单韵母、9个复韵母、9个鼻韵母）、
核心
16个整体认读音节；掌握四声调；学会拼读两拼音节和三拼音节；借助
内容
拼音识字、阅读。
课时
约需30-40课时（根据实际教学进度和学生接受情况灵活安排）
建议
单元拼音王国奇遇记——认识声母韵母，学会拼读音节，打开识字阅读的大
主题门
最终
举办“拼音闯关嘉年华”，制作《我的拼音手册》
成果
������二、单元教学目标
目标维
具体内容
度
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地
知识与拼读音节（两拼音节、三拼音节）；能正确书写声母、韵母和音节；
技能认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；能借助汉语拼音识字、正
音、学说普通话。
通过观察图画、听读模仿、游戏活动、儿歌诵读、动手操作等一系列
过程与
趣味活动，积累拼音学习经验，掌握拼音方法；发展观察能力、模仿
方法
能力、拼读能力和语言表达能力。
情感态培养学生对汉语拼音的学习兴趣和积极主动的学习态度；在学习过程
度与价中体验成功的喜悦，增强学习自信心；初步感受拼音的实用性和工具
值观性，体会学习拼音的快乐。
��������三、教学重难点
•重点：掌握声母、韵母、整体认读音节的正确发音和规范书写；能准确
拼读音节；掌握声调的读法。
•难点：区分形近声母（b-d,p-q,f-t）和韵母（ei-ie,ui-iu,un-
ün）；读准平舌音（z、c、s）和翘舌音（zh、ch、sh、r）；掌握三拼
音节的拼读方法；理解并运用ü上两点省写规则。
������四、单元教学内容概览与课时安排建议
本单元是拼音的集中学习单元，内容系统且重要。核心内容与课时安排建议如
下：
课
时
课题核心内容主要教学活动
组
块
观察情境图；
学习单韵母a、o、e，读准音，认清形，正确
《ao模仿发音；学
1-2书写；认识声调符号，学习a、o、e的四声读
e》习声调；书写
法。
练习。
看图说话；比
学习单韵母i、u、ü和声母y、w；认识整体
《iuü较发音；学习
3-5认读音节yi、wu、yu；了解ü上两点省写规
yw》规则；书写练
则。
习。
听读模仿；拼
学习声母b、p、m、f，读准音，认清形，正确
《b
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