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统编版小学语文一年级上册第一单元
（识字）大单元教学方案
��������一、单元整体框架
项目内容说明
单元
第一单元：识字
名称
教材
统编版
版本
年级一年级上册
《天地人》、《金木水火土》、《口耳目》、《日月水火》、《对韵
核心
歌》等识字课文；认识常用汉字，初步了解象形字特点；学习基本笔画
内容
和笔顺规则，在田字格中写字。
课时
共5课（建议10-12课时）
建议
单元
汉字启蒙乐园——趣味识字，快乐书写，发现汉字之美
主题
最终
举办“汉字奇妙夜”展示会，制作《我的第一本识字剪贴簿》
成果
������二、单元教学目标
目标维
具体内容
度
通过观察图画、联系生活、多种趣味方法，认识本单元要求会认的汉
知识与字；了解象形字的构字特点，感受汉字的趣味；学习基本笔画和笔顺
技能规则，在田字格中正确书写简单的汉字；能正确、流利地朗读韵文和
儿歌。
通过观察、游戏、吟诵、操作、想象等一系列活动，积累识字经验，
过程与
发展观察能力、想象能力和初步的归类能力；体验“字理识字”、
方法
“游戏识字”、“生活识字”等多种识字方法。
情感态对汉字学习产生浓厚兴趣；初步感受汉字文化的博大精深和古人造字
度与价的智慧；培养认真书写、仔细倾听、大胆发言、乐于合作的良好学习
值观习惯。
��������三、教学重难点
•重点：掌握多种趣味识字方法，认识本单元生字；在田字格中正确书写
汉字。
•难点：理解象形字“观物取象、以象示意”的特点；养成良好的书写习
惯和识字兴趣。
������四、课时安排与核心内容
本单元共5课，核心内容如下：
课
课题核心内容主要探究活动
时
结合国画背景，认识“天、地、人”等6个生观察图画；联系生
1-《天地
字；感受“天在上，地在下，人在天地间”的活；认识汉字；朗
2人》
含义；初步学习朗读课文。读练习。
《金木认识“一、二、三、四、五”等生字，背诵韵
3-诵读韵文；认识田
水火文；认识田字格，学习基本笔画和笔顺规则；
4字格；书写练习。
土》学写“一、二、三、上”等字。
观察身体部位；联
5-《口耳认识“口、耳、目”等生字；了解“站、坐、
系字义；书写练
6目》行、卧”的要求；继续学习在田字格中写字。
习。
图文对照，认识象形字，认识“日、月”等生
7-《日月看图猜字；了解字
字；了解象形字的构字特点；学写“日、田”
8水火》理；书写练习。
等字。
9-《对韵认识“对、云”等生字，背诵课文；初步感受诵读对韵歌；感受
10歌》韵文的韵律美；学写“虫、云”等字。韵律；书写练习。
���五、分课时教学设计(精选)
第一、二课
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