统编版小学语文二年级上册第八单元教学方案.pdfVIP

统编版小学语文二年级上册第八单元

《阅读》教学方案

（适配2025年教材版本）

一、单元整体设计

单元主题：“友好相处·智慧成长”

核心目标：通过《称赞》《纸船和风筝》《快乐的小河》三篇童话，引导学生

感悟人际交往的智慧，学会用友善与勇敢化解矛盾，培养同理心与积极向上的

品质。

单元重点：

1.识字写字：掌握“犭、氵”等偏旁，会写“食、物、折、漂”等24个

字，运用形声字规律识字。

2.阅读能力：分角色朗读，借助提示复述故事，学习默读方法。

3.情感教育：体会称赞、友谊、勇敢的价值，学会处理矛盾与困难。

课时安排：共10课时

课时课题核心内容

1-2《称赞》发现他人优点、情感体验

3-4《纸船和风筝》友谊建立与维护、实验探究

5-6《快乐的小河》情感变化分析、生活迁移

7语文园地八形近字辨析、成语积累

8单元综合实践童话剧展演、相处智慧分享

二、分课时教学设计

第1-2课时：《称赞》

教学目标：

1.认识“刺、猬”等10个生字，会写“清、消”等6个字，积累“仔细、

认真”等词语。

2.通过分角色朗读，体会称赞带来的快乐，学会发现他人优点。

3.联系生活设计“称赞卡”，实践赞美行为。

教学过程：

1.情境导入（5分钟）：

o播放动物互动视频，提问：“小动物们如何表达友好？”引出课

题。

2.字词探究（15分钟）：

o字理识字：拆分“猬=犭+胃”，对比“刺”的字形（朿+刂）。

o多音字辨析：“背”在“背上的刺”中读“bēi”。

3.情感体验（15分钟）：

o分角色朗读：小组扮演小刺猬与小獾，用不同语气表现“乐坏

了”“惭愧”。

o称赞实践：用“你真能干，______！”句式互相赞美。

4.书写指导（10分钟）：

o动画演示“清”字笔顺（点、点、提、横、横、竖、横、竖、横

折钩、横、横），强调左右结构比例。

第3-4课时：《纸船和风筝》

教学目标：

1.认识“鼠、折”等12个生字，会写“纸、坏”等8个字，积累“漂流、

飘荡”等词语。

2.通过实验模拟纸船漂流，理解友谊的建立与修复过程。

3.续编故事“小熊和小松鼠的新冒险”，培养想象力。

教学过程：

1.情境导入（5分钟）：

o展示纸船与风筝实物，提问：“它们如何成为朋友？”

2.科学探究（15分钟）：

o实验模拟：用纸船在水槽中漂流，观察“漂哇漂”的动态，讨论

水流对纸船的影响。

o词句分析：圈画“山顶→山脚→小溪”的地点变化，梳理故事脉

络。

3.创意表达（15分钟）：

o情景对话：扮演小熊与小松鼠，练习“祝你快乐！”“谢谢

你！”等对话。

o绘画创作：绘制“友谊小船”并配解说词（如：“载着祝福，驶

向友谊的港湾”）。

4.书写指导（10分钟）：

o对比“漂”与“飘”的偏旁差异，强调“氵”与“风”的表意功

能。

第5-6课时：《快乐的小河》

教学目标：

1.认识“撞、怨”等14个生字，会写“沙、祥”等8个字，积累“松软、

勇敢”等词语。

2.通过分角色朗读，体会小河从抱怨到快乐的情感变化。

3.结合生活实例，讨论“如何勇敢面对困难”。

教学过程：

1.情境导入（5分钟）：

o播放小河流淌视频，提问：“小河遇到了哪些朋友？心情如

何？”

2.情感分析（15分钟）：

o角色扮演：分组表演小河与大山、泉水的对话，体会“慈