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14.3.1提公因式法培优卷
一、单选题
1.已知a+b=,ab=2,则3a2b+3ab2的值为()
A. B. C.6+ D.2+
【答案】A
【解析】
试题分析:根据题意先因式分解(提公因式)可得3a2b+3ab2=3ab(a+b),整体代入可得原式=3×2×=6.
故选:A.
点睛:因式分解是把一个多项式化为几个因式积的形式.根据因式分解的一般步骤:一提(公因式)、二套(平方差公式,完全平方公式)、三检查(彻底分解).
2.把多项式(3a-4b)(7a-8b)+(11a-12b)(8b-7a)分解因式的结果()
A.8(7a-8b)(a-b) B.2(7a-8b)2
C.8(7a-8b)(b-a) D.-2(7a-8b)
【答案】C
【详解】
把(3a-4b)(7a-8b)+(11a-12b)(8b-7a)运用提取公因式法因式分解即可得(3a-4b)(7a-8b)+(11a-12b)(8b-7a)
=(7a-8b)(3a-4b-11a+12b)
=(7a-8b)(-8a+8b)
=8(7a-8b)(b-a).
故选C.
3.如图,边长为a,b的长方形的周长为10,面积为6,则a3b+ab3的值为()
A.15 B.30 C.60 D.78
【答案】D
【分析】
先把所给式子提取公因式ab,再整理为与题意相关的式子,代入求值即可.
【详解】
解:根据题意得:a+b=5,ab=6,
则a3b+ab3=ab(a2+b2)=ab[(a+b)2﹣2ab]=6×(52﹣2×6)=6×13=78.
故选D.
【点睛】
本题既考查了对因式分解方法的掌握,又考查了代数式求值的方法,同时还隐含了数学整体思想和正确运算的能力.
4.下列各多项式从左到右变形是因式分解,并分解正确的是()
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【分析】
直接利用因式分解的定义进而分析得出答案.
【详解】
解:A、,是因式分解,故此选项正确;
B、(x+2)(x+3)=x2+5x+6,是整式的乘法运算,故此选项错误;
C、4a2-9b2=(2a-3b)(2a+3b),故此选项错误;
D、m2-n2+2=(m+n)(m-n)+2,不符合因式分解的定义,故此选项错误.
故选:A.
【点睛】
此题主要考查了因式分解的意义,正确把握因式分解的定义是解题关键.
5.下列式子从左到右变形是因式分解的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】
直接利用因式分解的定义结合整式乘法运算法则进而分析得出答案.
【详解】
解:A、,不符合因式分解的定义,故此选项错误;
B、,从左到右是因式分解,符合题意;
C、,从左到右变形是整式的乘法运算,故此选项错误;
D、,不符合因式分解的定义,故此选项错误.
故选:B.
【点睛】
此题主要考查了因式分解的意义,正确掌握因式分解的意义是解题关键.
6.下列等式从左到右的变形,属于因式分解是()
A.a(4﹣y2)=4a﹣ay2
B.﹣4x2+12xy﹣9y2=﹣(2x﹣3y)2
C.x2+3x﹣1=x(x+3)﹣1
D.x2+y2=(x+y)2﹣2xy
【答案】B
【分析】
根据因式分解的意义,可得答案.
【详解】
解:A.属于整式乘法运算,不属于因式分解;
B.﹣4x2+12xy﹣9y2=﹣(2x﹣3y)2,属于因式分解;
C.右边不是几个整式积的形式,不属于因式分解;
D.右边不是几个整式积的形式,不属于因式分解.
故选:B.
【点睛】
本题考查了因式分解的意义,利用因式分解的意义是解题关键.
7.下列分解因式正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】
利用平方差公式以及完全平方公式分别分解因式得出答案.
【详解】
A、,分解因式不彻底,故此选项错误;
B、,正确;
C、,是整式的乘法,故此选项错误;
D、不能分解因式,故此选项错误;
故选B.
【点睛】
此题主要考查了公式法分解因式,正确应用公式是解题关键.
8.多项式各项的公因式是()
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
根据公因式定义,对各选项整理然后即可选出有公因式的项.
【详解】
=6a2x2(2-3a2x),
6a2x2是公因式,
故选:D.
【点睛】
此题考查的是公因式的定义,找公因式的要点是:(1)公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数;(2)字母取各项都含有的相同字母;(3)相同字母的指数取次数最低的.在提公因式时千万别忘了“-1”.
二、填空题
9.(a-b)2(x-y)-(b-a)(y-x)2=(a-b)(x-y)×________.
【答案】(a-b+x-y)
【详解】
运用公因式的概念,把多项式(a-b)2(x-y)-(b-a)(y-x)2运用提取公因式法因式分解(a-
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