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15.3分式方程培优卷
一、单选题
1.若实数a使关于x的不等式组有解且最多有5个整数解,且使关于y的方程=1的解为整数,则符合条件的所有整数a的和是()
A.﹣12 B.﹣14 C.﹣16 D.﹣21
【答案】B
【分析】
解不等式组,根据解集中最多有5个整数解,确定出的范围,再由分式方程的解为整数,确定出整数的值,求出之和即可
【详解】
解:不等式组,
解得,,
不等式组有解且最多有5个整数解,
,
解得,
整数为,,,
对于方程,
去分母的,
解得,
,即,
,
当时,;
当时,,
满足条件的所有整数的和.
故选:B.
【点睛】
本题考查的是分式方程的解法、一元一次不等式组的解法,掌握解分式方程、一元一次不等式组的一般步骤是解题的关键,根据不等式组的整数解确定参数的取值范围是难点.
2.若关于x的方程有解,则必须满足条件()
A.a≠b,c≠d B.a≠b,c≠-d C.a≠-b,c≠d D.a≠-b,c≠-d
【答案】B
【解析】
【分析】
把a、b、c、d都看做已知数解方程,去分母,转化为关于x的整式方程,讨论x的系数,再讨论最简公分母≠0,得出结论.
【详解】
方程两边都乘以d(b-x),得
d(x-a)=c(b-x),
∴dx-da=cb-cx,
即(d+c)x=cb+da,
∴当d+c≠0,即c≠-d时,原方程的解为x=,
由题意知还要满足b-x≠0,即≠b,
所以b≠a,
当c+d=0时,c=-d,0x=d(a-b),
∴当a=b时,方程有无数个解,
故选B.
【点睛】
本题考查了解字母系数的分式方程,解含有字母系数的方程和解数字系数的方程一样,均是通过去分母,将分式方程转化为整式方程,但因为分式方程中字母的取值决定着方程的解,故对转化后的整式方程中的未知数系数应加以限制,对解出的解还要进行检验.
3.若关于x的分式方程无解,则实数m的值是()
A.m=0或1 B.m=1或3 C.m=3或7 D.m=0或3
【答案】C
【详解】
试题解析:方程去分母得:7+3(x-1)=mx,
整理,得(m-3)x=4,
当整式方程无解时,m-3=0,m=3;
当整式方程的解为分式方程的增根时,x=1,
∴m-3=4,m=7,
∴m的值为3或7.
故选C.
点睛:分式方程无解的条件是:去分母后所得整式方程无解,或解这个整式方程得到的解使原方程的分母等于0.
4.若数a使关于x的不等式组的解集为x<﹣2,且使关于y的分式方的解为负数,则符合条件的所有整数a的个数为()
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】C
【分析】
表示出不等式组的解集,由不等式组的解集为x<﹣2确定出a的范围,再由分式方程的解为负数以及分式有意义的条件求出满足题意整数a的值,进而求出符合条件的a的个数.
【详解】
解:解不等式组,得:,
由不等式组的解集为x<﹣2,得到2a+4≥﹣2,
解得:a≥﹣3;
分式方程去分母得:1﹣y﹣a=﹣3(y+1),
解得:y=,
由分式方程的解为负数以及分式有意义的条件,得,
解得:a<4且a≠2;
∴﹣3≤a<4且a≠2,
∴a=﹣3,﹣2,﹣1,0,1,3,
∴符合条件的所有整数a的个数为6个;
故选:C.
【点睛】
此题主要考查分式方程与不等式组的求解运用,解题的关键是熟知分式方程与不等式组的解法.
5.若关于x的一元一次不等式组有且仅有3个整数解,且关于y的分式方程有解,则满足条件的所有整数m的积为()
A.15 B. C. D.120
【答案】A
【分析】
先解不等式①得:<再解②得:>结合不等式组有且仅有3个整数解,可得<可得<由为整数,或或或再解,可得由原分式方程有解,可得从而可得从而可得答案.
【详解】
解:
由①得:>
>
<
由②得:>
>
又因为不等式组有且仅有3个整数解,
<
<
<
由为整数,
或或或
,
由原分式方程有解,
综上:或
故选:
【点睛】
本题考查的是一元一次不等式组的整数解问题,分式方程有解问题,掌握以上知识是解题的关键.
6.若数a使关于x的不等式组至少有五个整数解,关于y的分式方程的解是非负整数,则满足条件的所有整数a之和是()
A.15 B.14 C.8 D.7
【答案】D
【分析】
解不等式组,根据整数解的个数判断a的取值范围;解分式方程,用含a的式子表示y,检验增根的情况,再根据解的非负性,确定a的范围,然后根据方程的整数解,确定符合条件的整数a,相加即可.
【详解】
解不等式①,得x≤11
解不等式②,得xa
∵不等式组至少有五个整数解
∴a7
∴
∴
∵
∴
∴
∴,a为整数
又∵为整数
∴a可以取-1,3,5
∴满足条件的所有整数a之和
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