2025秋数学人教二年级（上） 身体上的尺子：第1课时 身体上的长度.pptx

人教版数学二年级（上）身体上的尺子第1课时身体上的长度

学习目标1.通过活动,了解身体上的一些长度,从数学的角度感受人体中的秘密。2.在对自己身体上某些长度的测量、比较等实践活动中,进一步掌握厘米和米两个长度单位。3.通过丰富多彩的活动感受学习数学的乐趣。

【难点】发现身体上长度的“数学”秘密。【重点】学会选择不同的测量工具测量身体不同部位的长度。

课堂导入你认识下面这些测量工具吗？直尺卷尺皮尺米尺软尺谁能说说各种测量工具的使用范围吗？

生活中，什么情况下需要知道身体上一些部位的长度？探究新知要给你买衣服了，需要量一下你的身高……买上衣时要量肩宽……买裤子时要量腰围……

体育达标检测时，要测坐位体前屈……每年体检时要量身高……

你知道哪些测量身高的方法？用卷尺量把刻度画在墙上用身高体重仪

量一量你想了解自己身体哪些部位的长度？量一量并记录。测身高测肩宽

测量一庹长测量一拃长测量头围测量臂长

小组合作：量一量你选定部位的长度，并填写下表。测量部位身高肩宽腰围头围颈围一庹长一拃长测量结果合作要求：1.小组成员分工:两人测量、一人记录。2.选择合适测量工具，逐项有序进行测量。3.测量过程中注意保持安静，不要影响其他小组活动。

将各人测量的结果进行汇总比较，看看有什么发现？身高肩宽腰围头围颈围一庹长一拃长学生1学生2学生3学生45252565111712912310750785459253025293031332911412812110712141313

我发现身高与一庹长差不多。我发现腰围和头围也差不多。

我发现头围差不多是2个颈围长。我发现身高差不多是4个肩宽。

其实，我们的身体上藏着很多的数学“秘密”。比如我们的身高和4个头长差不多，我们拳头的一周长与脚长差不多……

明明身高124()水杯高25()楼高约15()1.在括号里填上合适的长度单位(厘米或米)。课堂练习厘米米厘米

2.如图是一拃长。1.你的一拃大约有()厘米。2.量一量，你的课桌大约有()拃。1455拃长。

3.方法一：用软尺或卷尺直接测量；如何测量一棵大树树干一圈的长度？试一试，和同学交流。方法二：用细绳绕大树树干一圈，做上记号，再用尺子量一量细绳做记号一段的长度。

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？我发现了我们的身体上有许多“数学”秘密。数学真有趣！我学会选择不同的测量工具测量身体上不同部位的长度。

向家人介绍自己身体上的长度。0201继续测量自己想了解的身体部位的长度。课后作业