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中考数学
圆中的分类讨论思想——两解及多解问题题型总结(解析版)
类型一圆心在两弦之间或者两弦之外
1.(2024秋?东西湖区期中)如图,AB,CD是⊙O中两条平行的弦(AB和CD在圆心O的两侧),且AB=4,CD=6,⊙O的半径是13,则AB、CD之间的距离为5.
【思路引领】作OM⊥AB于M,延长MO交CD于N,连接OB,OD,由垂径定理,勾股定理即可求解.
【完整解答】解:作OM⊥AB于M,延长MO交CD于N,连接OB,OD,
∵AB∥CD,
∴ON⊥CD,
∵AB=4,CD=6,
∴MB=12AB=2,DN=
∵OB2=OM2+MB2,
∴OM=O
∵OD2=ON2+DN2,
∴ON=O
∴MN=OM+ON=3+2=5.
故答案为:5.
【总结提升】本题考查垂径定理,勾股定理,关键是作OM⊥AB于M,延长MO交CD于N,连接OB,OD构造直角三角形,以便应用垂径定理,勾股定理.
2.(2024秋?兴化市月考)如图,一下水管道横截面为圆形,直径为20dm,下雨前水面宽AB为12dm.一场雨过后,水面宽变为16dm,则水位上升2或14dm.
【思路引领】过圆心作垂直于弦的线段,构造直角三角形,再分水位分别在圆心上方和下方的两种情况去讨论,垂径定理与勾股定理结合求解即可.
【完整解答】解:①如图,过O作OE⊥AB于E,交CD与F连接OB、OC,
由题意得:AB∥CD,
∵OE⊥AB,
∴OE⊥CD,
∴∠OFC=∠OEB=90°,=DF=CF=12CD=8dm
∴由勾股定理得:OE=OB2
∴EF=OE﹣OF=8﹣6=2(dm),
∴水位上升2dm;
②如图,过O作OG⊥AB于G,交MN与H连接OB、OM,
由题意得:AB∥MN,
∵OG⊥AB,
∴OH⊥MN,
∴∠OHM=∠OGB=90°,MH=NH=12MN=8dm
∴由勾股定理得:OG=OB2
∴GH=OG+OH=8+6=14(dm),
∴水位上升14dm;
综上可知:水位上升2dm或14dm,
故答案为:2或14.
【总结提升】本题考查了垂径定理的应用,熟练掌握知识点的应用是解题的关键.
类型二讨论弦上某点或端点的位置
3.(2024秋?渝中区期中)在半径为10的⊙O中,弦AB的长为16,点P在弦AB上,且OP的长为8,AP长为8﹣27或8+27.
【思路引领】作OC⊥AB于点C,根据垂径定理求出OC的长,根据勾股定理求出PC的长,分当点P在线段AC上和当点P在线段BC上两种情况计算即可.
【完整解答】解:作OC⊥AB于点C,
∴AC=12
由勾股定理得,OC=O
∴PC=OP2
当点P在线段AC上时,AP=AC﹣PC=8﹣27,
当点P在线段BC上时,AP=8+27,
故答案为:8﹣27或8+27.
【总结提升】本题考查的是垂径定理的应用和勾股定理的应用,正确作出辅助线构造直角三角形、运用分情况讨论思想是解题的关键.
4.(2020春?东城区期末)已知⊙O的直径CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,且AB=8cm,则CM的长为()
A.2cm B.3cm C.2cm或8cm D.3cm或7cm
【思路引领】分两种情况,根据题意画出图形,先根据垂径定理求出AM的长,连接OA,由勾股定理求出OM的长,进而可得出结论.
【完整解答】解:连接AO,
∵⊙O的直径CD=10cm,AB⊥CD,AB=8cm,
∴AM=12AB=12×8=4(cm),OD
当C点位置如图1所示时,
∵OA=5cm,AM=4cm,CD⊥AB,
∴OM=OA2
∴CM=OC+OM=5+3=8(cm);
当C点位置如图2所示时,
同理可得:OM=3cm,
∵OC=5cm,
∴CM=5﹣3=2(cm);
综上所述,CM的长为8cm或2cm,
故选:C.
【总结提升】本题考查的是垂径定理和勾股定理等知识,根据题意画出图形,利用垂径定理和勾股定理求解是解答此题的关键.
类型三讨论点在优弧上或劣弧上
5.(2024?平山县模拟)在半径为1的⊙O中,弦AB、AC的长分别为2、3,则∠BAC所对的弧长为()
A.π3 B.5π12 C.π3或π4
【思路引领】先根据题意画出图形,过点O分别作AC、AB的垂线,连接OA,再根据锐角三角函数的定义求出∠AOD及∠AOE的度数,根据直角三角形的性质即可得出结论.
【完整解答】解:①如图1,两弦在圆心的异侧时,过O作OD⊥AB于点D,OE⊥AC于点E,连接OA,
∵AB=2,AC=
∴AD=22,AE
根据直角三角形中三角函数的值可知:sin∠AOD=2
∴∠AOD=45°,
∵sin∠AOE=3
∴∠AOE=60°,
∴∠OAD=90°﹣∠AOD=45°,∠OAC=90°﹣∠AOE=30°,
∴∠BAC=∠OAD+∠
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