Unit 6 Part B Start to read教学设计人教版《义务教育教科书•英语》（三年级起点）三年级上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit6Happybirthday!PartBStarttoread

版本

人教版《义务教育教科书·英语》（三年级起点）三年级上册2023年7月

教学目标

?通过本课时的学习，学生能够：

1.在听、说、读、写活动中，复习字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz，培养学生学习英语的兴趣；

2.在看、听、说、读的活动中，通过感知、归纳、总结，复习one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten等词汇，掌握音形义相结合的识词方式，丰富有关“数字”的相关词汇积累；

3.能够依托本课词汇，运用所学句型“Isee...”表达所见，内化语言，形成能力。

?完成课程目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

【核心句型】

Isee...

教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1.熟练听说读写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,

Zz，内化字母，培养学生学习英语的兴趣。

（学习理解）

1.Let’ssing.一起唱。学生在Let’ssing的活动中，通过看视频，听歌曲，跟唱歌曲的活动，激发学生学习英语的兴趣。

2.Lookandsay.看一看，说一说。学生在Lookandsay的活动中，通过看图片，认读本单元的六个字母，复习本单元字母的音和形，为下一环节进行铺垫。

3.Findandsay.找一找，说一说。在Findandsay的活动中，引导学生运用句型“Isee...”找出图片上出现的的字母，复习巩固本单元字母的音和形。

教师引导学生在看视频的活动中，复习26个字母音和形。

教师引导学生在看图片，认读的活动中，针对学生存在的发音问题，及时提供指导和纠正。

教师通过认读活动，强化字母的音和形。

在“看一看，读一读”的活动中，整体认读本单元有关数字的单词。

（应用实践）

4.Lookandread.看图片，读出你看到的单词。学生在Lookandread的活动中，通过看图片，读出相对应的数字单词，强化单词音形对应关系和看图识词能力，培养学生初步的阅读能力。

教师观察学生完成情况，了解学生对数字单词读音和单词形式的掌握程度，对于学习存在问题的学生提供指导和纠正。

能够依托本课词汇，运用所学句型“Isee...”表达所见，内化语言，形成能力。

（迁移创新）

Find,tickandmatch.查找、记号并匹配。学生在Find,tickandmatch的活动中，通过观察图片说出湖里天鹅和哪些数字相似，进行单词与图的连线，进一步巩固单词形和义之间的联系，培养学生看图识词能力。

教师引导学生在学习单词时，图、形、义建立联系，培养学生的词汇学习能力。

课后作业：1.朗读并抄写字母：Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz

2.请用英语写出火警电话。