1.13主减速器啮合区域调整-教案.docVIP

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《汽车底盘构造及维修》教案

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课题

主减速器啮合区域调整

教学目标

能力目标

1、能正确调整轴承预紧度和圆锥齿轮啮合印痕

2、会对使用过的元件进行合理的检修

知识目标

1、熟悉轴承预紧度和圆锥齿轮啮合印痕的调整方法

2、掌握主减速器的检修项目和技术标准

素质目标

1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力;

2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。

教学重点

能正确调整轴承预紧度和圆锥齿轮啮合印痕

教学难点

会对使用过的元件进行合理的检修

教学准备

投影仪、主减速器

课型

理实一体课

授课课时

4课时

教学过程

教学内容

教学方法与手段

时间

一、导入

清点人数、组织秩序,并导入项目课程。

复习提问:主减速器的分类:

为满足不同的使用要求,主减速器的结构形式也有所不同。

1)按参加减速传动的齿轮副数目有单级式主减速器和双级式主减速器。

2)按主减速器传动比档数分,有单速式和双速式。

3)按齿轮副结构形式分,有圆柱齿轮式、圆锥齿轮式和准双曲面齿轮式。

讲授法;

多媒体课件

4分钟

二、

教学实施

1、

资讯

主减速器结构

讲授法、情景教学法;

多媒体课件、实物演示

32分钟

2、

初步训练

布置任务:

对主减速器啮合区域进行调整,并进行记录。

分组讨论,小组交流:

学生分成两组依据布置的任务制定出项目实施计划,确定工作步骤和顺序,并进行交流。

主、从动锥齿轮啮合区域的调整

啮合印痕反映了主减速器齿轮的受力承载情况,主减速器的调整应以啮合印痕为主。

1.检测方法——印痕法

在从动锥齿轮一圈均布3~4处,每处1~2齿的齿面上涂以红丹油或者红印泥,然后转动从动锥齿轮,检查从动锥齿轮上的啮合印痕是否适当。

2.啮合印痕的正确部位(无负荷时)

啮合印痕应达到齿长的50%以上,位置控制在轮齿的中部偏小端,离小端2~4mm。齿高方向的啮合印痕应大于有效齿高的50%以上,离齿顶0.8~1.6mm。

3.调整原则

(1)调整时应先调好主、从动锥齿轮轴承预紧度,啮合间隙,然后调整啮合印痕。

(2)检查调整啮合印痕时,应以前进档工作面为主,适当兼顾倒退档。

(3)调整啮合印痕时,应辅助调整啮合间隙。

(4)调整啮合印痕过程中,必须保证从动锥齿轮轴承预紧度不变。

4.调整方法

在齿长方向,调从动锥齿轮(松、紧调整大螺母),主动锥齿轮辅调(增、减调整大垫片);在齿高方向,调主动锥齿轮,从动锥齿轮辅调。

具体按“大进从,小出从;顶入主,根出主”的方法调整。

(1)大进从

若啮合印痕靠近锥齿轮大端,将从动锥齿轮向内侧调整(松右侧调整大螺母,紧左侧调整大螺母)。调整后,若啮合间隙过小,再将主动锥齿轮向外侧调整(增加调整大垫片)。

(2)小出从

若啮合印痕靠近锥齿轮小端,将从动锥齿轮向外侧调整。调整后,若啮合间隙过大,再将主动锥齿轮向内侧调整。

(3)顶入主

若啮合印痕靠近锥齿轮顶端,将主动锥齿轮向内侧调整。调整后,若啮合间隙过小,再将从动锥齿轮向外侧调整。

(4)根出主

若啮合印痕靠近锥齿轮根端,将主动锥齿轮向外侧调整。调整后,若啮合间隙过大,再将从动锥齿轮向内侧调整。

就这样,根据啮合印痕部位反复调整,直至符合技术要求。

调好啮合印痕后,将从动锥齿轮轴承盖的连接螺栓以196~235N·m的扭矩拧紧,装好防松装置。

讨论法、演示法;

实物

32分钟

3、

强化训练

主动锥齿轮轴承预紧度的调整与检测

该项目调整在主减速器整装之前进行。

1.调整方法

通过两轴承内座圈之间隔套一端的调整小垫片来调整。增加垫片,轴承预紧度变小;反之,轴承预紧度变大。

2.调整步骤

(1)用专用夹具夹住主动锥齿轮。(没有专用夹具时,也可辅以台钳进行装配。)

(2)装配主动锥齿轮总成。

为了排除油封摩擦力矩对检测轴承预紧力矩的影响,轴承盖和油封暂时不装。

(3)用扭力扳手以196~245N·m的力矩拧紧槽形螺母。

(4)检测并反复调整轴承预紧度,直至符合技术要求。

(5)调整好后,按技术要求重新装配全、装配好主动锥齿轮总成。

装配时注意点:润滑油孔、润滑油槽必须相应对正。

3.检测方法

(1)检测轴承预紧力矩

在台钳上夹住主动锥齿轮轴承座,转动突缘的力矩应为1.0~1.5N·m。此时,可用弹簧秤钩拉突缘孔,拉力应为16~25N。

(2)检测轴承轴向间隙

用带有磁性表座的百分表测量,轴向间隙为0.05mm,极限为0.1mm。

项目教学法;

实物

20分钟

4、

项目检查

对学生完成的任务工单结果给予检查,且将检测结果与标准检测值对比。

检查作业工单完成情况。

项目教学法;

实物演示

24分钟

5、

总结评价

对学生的表现和操作结果进行评价

项目教学法;

成果展示

12分钟

6、

项目考核

学生根据操

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