1.7离合器及变速器装车-教案.docVIP

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《汽车底盘构造及维修》教案

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课题

离合器及变速器装车

教学目标

能力目标

1、能正确使用工具并且按照装配工艺对变速箱实施装车

2、能检验各零件装配效果并能提出修改意见

知识目标

1、了解装配工艺

2、知道各部件运行参数

素质目标

1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力;

2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。

教学重点

离合器及变速器装车工艺过程

教学难点

离合器及变速器装车方法

教学准备

投影仪、离合器、变速器

课型

理实一体课

授课课时

2课时

教学过程

教学内容

教学方法与手段

时间

一、导入

清点人数、组织秩序,并导入项目课程。

复习提问:膜片弹簧离合器特点?

1)转矩容量大且稳定

2)操纵轻便

3)结构简单且紧凑

4)高速时平顺性好

5)散热通风性好

6)摩擦片的使用寿命长

讲授法;

多媒体课件

2分钟

二、

教学实施

1、

资讯

一、摩擦离合器基本组成

离合器由主动部分、从动部分、压紧装置和操纵机构四大部分组成。

离合器的主动部分:包括飞轮、离合器盖和压盘。

离合器从动部分:是从动盘。

离合器压紧装置:是装在压盘与离合器之间的压紧弹簧,用于对压盘产生压紧力,将从动盘夹紧在飞轮与压盘之间。

离合器的操纵机构:由踏板、拉杆、拉杆调节叉、分离拨叉、分离套筒、分离轴承、分离杠杆及回位弹簧等组成。

二、手动变速器组成

变速传动机构(齿轮组、轴)、操纵机构(杆件、拨叉)

讲授法、情景教学法;

多媒体课件、实物演示

16分钟

2、

初步训练

布置任务:

离合器及变速器装车,并进行记录。

分组讨论,小组交流:

学生分成两组依据布置的任务制定出项目实施计划,确定工作步骤和顺序,并进行交流。

一、离合器安装注意事项

?●离合器安装前必须清洗干净,去除防锈脂及杂物。?

●离合器可同轴安装,也可以分轴安装,轴向必须固定,主动部分与从动部分均不允许有轴向窜动,分轴安装时,主动部分与从动部分轴之间同轴度应不大于0.lmm。?

●湿式电磁离合器工作时,必须在摩擦片间加润滑油,润滑方式采用(1)分浇油润滑;(2)油浴润滑,其浸入油中的部分约为离合器体积的5倍;(3)轴心供油润滑,在高速和高频动作时应采用轴心供油方法。?

●牙嵌式电磁离合器安装时,必须保证端面齿之间有一定间隙,使空转时无磨齿现象,但不得大于δ值。?

●电磁离合器及制动器为B级绝缘,正常温升40℃。极限热平衡时的工作温度不允许超速100℃,否则线圈与摩擦部分容易发生破坏。?

●电源及控制线路,离合器电源为直流24伏(特殊定货除外)。它由三相或单相交流电压经降压和全波整流(或桥式整流)得到,无稳压及平波要求功率要足够大。不允许用半波整流电源。?

汽车传动系对离合器的要求?

根据离合器的使用,它应满足下列主要要求:?

1、接合平顺柔和,以保证汽车平稳起步,?

2、分离迅速彻底,便于换挡和发动机起动;?

3、具有合适的储备能力,既能保证传递发动机最大转矩又能防止传动系过载;?

4、从动部分的传动惯量应尽量小,以减少换挡时冲击;?

5、具有良好地散热能力,汽车在行驶过程中,当需要频繁操纵离合器时,会使离合器主、从动部分相对滑转,产生摩擦热,热量如不及时散出,会严重影响其工作地可靠性和使用寿命;?

6、操纵轻便,以减轻驾驶员的疲劳.

讨论法、演示法;

实物

16分钟

3、

强化训练

二、变速器的装配。

变速器变速传动机构的组装(组装时按分解的逆顺序进行):压人输出轴总成;压入输出轴总成时,要将换挡杆与第1、2挡换挡拨叉和输出轴总成一起装入后壳体,然后再压入后轴承。压入时,注意第1、2挡换挡滑杆的活动间隙,必要时,轻轻敲击以免卡住。安装1、2挡拨块,压人弹性销,安装倒挡齿轮,压人轴。安装输入轴时,要拉回2、4挡拨叉能够装人滑动齿套为止,同时应位于空挡位置,并用弹性销固定好拨叉。放好新的密封环,将输入轴和输出轴及后壳体一起与壳体用M8×45的螺栓来连接,紧固力矩为25N?m。使用支撑桥将输入轴支撑住,压入输入轴的向心轴承或组合式轴承。向心轴承保持架密封面对着后壳体,而组合式轴承的滚柱对着后壳体。安装3、4挡拨叉轴上的小止动块,拧紧输出轴螺母力矩为100N?m。将换挡叉轴置于空挡位置(变速器不能拉出太远,否则同步器内的止动块可能弹出来,变速滑杆可能不能再压回到空挡位置。这种情况下须重新拆卸变速器,将3个锁块压到同步器齿套内并推人滑动套筒)。最后安装差速器。桑塔纳轿车变速器零件装配关系。

变速器后盖的安装。由于输出轴本身是主减速器的主动齿轮,因此后盖上的垫片要合理选择。安装壳体后盖,将所选用的垫片放人后盖,将异型弹簧放到内选挡杆上,将异型弹簧压紧后与内选挡杆一起向内推,直到弹簧的另一

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