第12-14课时：综合性学习（十一）成果展示课件 (1).pptxVIP

综合性学习（十一）遨游汉字王国五年级下册第三单元第12-14课时

游园会要求以小组为单位布置一个小小的展台，然后张贴海报，向全年级发出邀请函，来参加我们班级的游园会。展示形式各小组自己设计，要能体现出你们两周的研究成果。邀请函也由小组自行设计，要有成果介绍的特点，上面还有积分章，参观的同学认为哪个小组的展示有特色，就会赠送这个小组积分章，一次一分。最后按各组积分数量评选不同研究成果的奖项。

展览须知▲展示的形式要多样：A．实物类：书籍报刊、小型招牌广告、商标……B．影像类：视频、照片、大型招牌广告、大型商品的商标、各种食物菜谱、各种商品信息……C．记录类：调查报告、记录手册、海报……D．宣讲类：给参观者主要以宣讲介绍的形式，可配课件……E．朗读类：朗读中国优秀诗歌散文篇……F．书写类：书写硬笔、软笔书法……

游园活动评分标准1.展示成果展示成果丰富多样，清晰易懂，能让参观者有很大收获，对汉字的这项内容有深入的了解并产生兴趣。可以给两个积分章。2.展示成果清晰易懂，能让参观者有一定收获，对汉字的这项内容有深入的了解。可以给一个积分章。3．展示成果形式简单，介绍模糊，参观者收获不大，对汉字的这项内容有一般的了解。不得积分章。

单元小结经历这次两周的语文综合实践活动，尤其是这次的展示活动，同学们的收获、感受、体验进一步丰富了，我们对于中国汉字有了更深入的了解，也学会了一些学习方法，希望同学们在以后的语文综合实践活动中能够自主运用这些方法，有效的自主学习！

积分评奖1.评奖颁奖2.交流感受3.获奖小组分享成果展示成功秘诀

自主评价综合实践活动评价表评价标准自评（五星为优秀，三星为良好，一星为合格）小组评价（五星为优秀，三星为良好，一星为合格）??????沟通能力??????合作能力??????表达??????发现问题??????解决问题??????是否高效??????