辽宁省体育教育专业大学生学习倦怠及其影响因素研究.pdfVIP

辽宁师范大学硕士学位论文

摘要

时下，体育课程受重视程度日渐高涨，为提升体育教育专业学生的能力，解决学

生学习倦怠问题，为提高其学习质量，论文对辽宁省体育专业大学生的学习状态进行

调查，对其影响因素进行探究。继而深入探索学生心理韧性、自我效能感水平对学习

倦怠水平的影响程度，梳理出其三者中的影响程度，促使辽宁省体育教育专业大学生

学习倦怠水平的改善，为大学生学习倦怠情况的改善提供实践指导，提高学习效果与

教育能力。

本研究采用文献法、问卷法以及数理统计等多种方法，引用较为成熟量表对辽宁

省体育教育专业大学生进行问卷调查，整理与分析所得数据，梳理出致使辽宁省体育

教育专业大学生学习倦怠的影响因素，以期能够对症下药，可以促使改善目前辽宁省

体育教育专业大学生学习倦怠状况。

研究结论如下：

（1）辽宁省体育教育专业大学生学习倦怠整体处于中等偏下水平，其中男生成就

感低维度高于女生；情绪低落维度存在年级差异；来自城市学生成就感低和行为不当

维度上高于来自农村学生。

2

（）辽宁省体育教育专业大学生心理韧性整体处于中等偏上水平，受性别差异下，

积极认知和人际协助维度女生高于男生；在目标专注维度、积极认知维度上，农村学

生较之城市高，家庭支持维度非独生子女更高。

3

（）辽宁省体育教育专业大学生的学业自我效能感整体处于中等偏上水平，来自

农村大学生学习行为自我效能感高于来自城市大学生。

（4）辽宁省体育教育专业大学生的学习倦怠与心理韧性、学业自我效能感两个维

度之间的各个子维度呈显著的负相关关系；其中，心理韧性与学业自我效能感的各维

度之间呈显著的正相关关系；心理韧性在学业自我效能感对学习倦怠的影响中起到部

分中介作用。

关键词：体育教育；大学生；学习倦怠；心理韧性；学业自我效能感

I

辽宁省体育教育专业大学生学习倦怠及其影响因素研究

Studyonlearningburnoutanditsinfluencingfactorsofcollegestudents

majoringinPhysicalEducationinLiaoningProvince

Abstract

Theimportanceofphysicaleducationcoursesisincreasingdaybyday,andthe

problemoflearningburnouthasagreatimpactontheimprovementoftheabilityof

studentsmajoringinphysicaleducation.Inordertoimprovetheirlearningquality,this

paperinvestigatesthelearningstateofstudentsmajoringinphysicaleducationinLiaoning

Province,andexplorestheinfluencingfactors.Thenexplorethestudentsmentaltoughness,

self-efficacylevelofacademicburnoutlevelofinfluencedegree,teasingouttheinfluence

degreeofthethree,promptedtheLiaoningprovincesportseducationprofessionalcollege

studentslearningburnoutlevelimprovement,providepracticeguidanceforthe

improvementofthecollegestudentslearningburnoutsituation,improvetheabilityof

learningandeducation.

Inthisst