第一单元：成长的节拍（复习课件）.pptxVIP

第一单元成长的节拍;目录;成长;中学时代;学习新天地;发现自己;1、中学生活把我们带进一个怎样的天地？

富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。【主要是指自身成长新阶段的开始】

2、中学时代独特的价值和意义是什么？

①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。【一生奠基】

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

【生命进阶】

;3、中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？

中学生活带给我们新的机会和可能以及新的目标和挑战。

4、中学生活为我们提供了哪些机会？

①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

;5、新的目标和要求的作用是什么？

激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越

6、理想中的“我”是怎样的？

①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。

;7、梦想的含义？

梦想是对未来美好生活的愿望。

8、梦想的重要性是什么？

①编织梦想是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；③人类有了梦想才能不断地进步和发展；④梦想能够帮助我们找到前进的方向。

9、梦想的特点？

①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；②与个人的人生目标紧密相连；③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

;10、如何实现少年梦想

①坚持进取的信念；②不应止于心动，需要付诸行动；③努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志、坚持、方法、计划。

【信念+行动+努力】

11、中国梦含义和基本内涵

①含义：中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。

②基本内涵：是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

;12、怎样实现中国梦？

①必须坚持中国共产党的领导②必须走中国道路③必须弘扬中国精神④必须凝聚中国力量。

13、个人梦与中国梦的关系：①个人梦与中国梦密不可分。②中国梦是个人梦的坚实基础和有力保障；③个人梦的实现为中国梦的实现奠定了基石。我国已经实现的梦想：回归梦、入世梦、飞天梦、奥运梦、世博梦、航母梦、诺贝尔奖梦等。

14、中国梦给我们哪些启示：①坚持中国共产党的领导；②坚持走社会主义道路；③坚持改革开放；④树立远大理想，努力学习，为国争光。;15、怎样认识努力？

①地位：努力是梦想与现实之间的桥梁

②含义：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

③要求：努力需要立志，需要坚持，需要方法，需要计划。

16、青少年怎样立志？

青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。;1、“学习”一词最早出自哪里？

出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。

2、中学阶段，我们的重要任务是什么？它包括哪些？

学习是中学阶段的重要任务，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。

;3、学习的特点

①学习不仅仅局限在学校，处处是学习【场所】

②学习需要自觉、主动的态度【态度】

③学习伴随着我们的成长【过程】

④学习没有终点【时限】

;4、学习的意义是什么？

①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；

③在学习中我们分享生命经验，获取成长，同时也可以帮助别人，服务社会，为幸福生活奠基。

;5、如何理解学习是苦乐交织的？

①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

;6、如何学会学习？

①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。包括掌握基本学习策略，合理安排时间，养成良好学习习惯。

③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

既要学会合作学习，又要学会自主学习。

;1、正确认识自己的意义是什么？

①可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；

②可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

;2、认识自己的途径有哪些？

①从生理、社会、心理等方面来认识自己。

【生理：身材-相貌-体能-性别。心理：性格-气质。社会：家庭和班级中