《让家更美好》精品教案.docVIP

PAGE2

《让家更美好》教案

章节名称（课题）

第七课亲情之爱

第三框让家更美好

计划课时

1课时

授课时间

导学案

现代家庭在结构、规模、观念等方面有哪些特点？

我们可以怎样做让家更美好？

教材分析

本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第七课的第三框。其所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“体谅父母为抚养自己付出的辛苦，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调试‘逆反’心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。”

学情分析

初中学生逐渐进入青春期，由于特殊的生理变化、心理特点以及学业与生活的压力，与父母和亲人的相处既亲密又复杂。一方面，从主观愿望来看，他们希望自己的家庭和谐幸福，出现矛盾也想去解决；另一方面，从客观现实来看，学生往往与父母和亲人出现矛盾和冲突，不能体谅、理解父母和亲人的苦衷，他们家庭责任意识比较淡漠，较少关心父母和家人，对与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德缺乏责任意识。对于“孝”文化认同低，在意识和行动上缺乏相应的教育与引导。面对成长中家庭关系，学生一般很少理性分析问题产生的原因，并思考如何解决问题。

对此，在教学中，教师应该给予理解、关怀、引导和支持，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。

教学目标

【核心素养】

政治认同：家国情怀，对家庭有深厚的情感。

道德修养：养成热爱劳动优良品行，践行尊老爱幼家庭美德，做家庭好成员。

健全人格：理性平和，能换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。

教学重点及难点

教学重点：增强与家人共创共享美德的意识和能力

教学难点：增强与家人共创共享美德的意识和能力

教学方法

视频欣赏、材料分析、小组讨论

设计思路

以父母吵架该不该管的现实生活议题导入。第一部分认识现代家庭的特点对比自己家庭情况，权衡适不适合管。第二部分通过经验分享来探讨该如何管。最后通过共建家庭美德的环节升华本课主题——让家更美好。

教学过程

教师个性化修改

教学环节

教学内容

课前三分钟

学生准备（内容待定）

导入新课

各抒己见

爱的碰撞不止发生在亲子之间，有时候父母也会吵架。随着我们年龄的增长，偶尔也会去调节父母之间的矛盾。

讨论：父母吵架做子女的该不该管？

生：略

师：无论我们管或者不管，目的都是为了家庭的和睦。管还是不管取决于具体的家庭情况。能不能管好，起到促进家庭和谐的目的却取决于我们管的方式和水平。这节课我们就一起来归纳现代家庭的普遍特点，议一议怎样可以让家更美好。

讲授新课

第一目现代家庭面面观

【活动一】认识现代家庭——规模

第七次全国人口普查丨平均每个家庭户人口为2.62人。?

图片展示：

设问：你的家里有几口人？图表说明了什么？

生：略

师：图表最直观的反映了家庭规模越来越小型化。这背后也反映了随着国家的发展，人们的住房条件得到不断改善，很多成年子女可以自己独立买房居住。

从同学们的分享的家庭人口数量，老师猜测大家的家庭结果是这样的：

展示图片：核心家庭和主干家庭

同学们可以阅读P84页的“相关链接”：家庭趋于小型化，大部分是核心家庭和主干家庭结构形式。

【设计意图】：通过人口普查数据说明现代家庭在规模上的变化，既有说服力，也能引导学生将家庭生活与国家大事相联系。

【活动二】经验分享

设问：

你家是否召开过家庭会议？大致情况是怎样的？

如果没有，家人之间是如何沟通的？

生：略

师：现代家庭成员沟通的方式非常多样，可以是一起出游，运动、看电影、唱歌，也可以是朋友圈的互动，当然家庭会议也是一种沟通方式。从沟通方式就能发现，现代家庭的氛围越来越民主平等。

小结：现代家庭有哪些特点？

追问：现代这样的家庭特点适有没有必要、允不允许我们去管父母吵架的事儿呢？

生：略

师：老师认为是有必要‘也是有条件的。对于有的家庭，子女不调解就没人调解了。因此是有必要的。另外沟通方式的多样化和家庭氛围越来越民主化也为我们调解父母的矛盾创造了多种有利条件。当面不能说的我们可以发写信发微信，家庭不能沟通的可以外出交流。当然，具体如何去调解，这里面也是有学问的，让我们继续探讨。

第二目家和万事兴

【活动三】“家和万事兴”艺术作品欣赏：

师：老师曾在不同的亲戚家中看到悬挂了这样一些艺术作品。剪纸、十字绣和毛笔字

设问：不同的人用不同的艺术形式表现“家和万事兴”这五个字说明什么？

生：略

师：家庭和睦是所有中国家庭的共同期盼。也是人们对家庭最美好的祝福。

过渡：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰

追问：你认为幸福的家庭是什么样的？

生：略

师：家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

【设计意图