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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
.
义务教育课程标准实验教科书
小学美术三年级上册
14、《奇特的热带植物》教学设计
一、教材分析
大自然中有许多讲不完的故事，奇特的热带植物更使学生充满好
奇和遐想。本课教材以自然环境与人文环境的和谐作为切入点，引导
学生观察各种各样的热带植物，例如热带植物的叶、花、茎各有什么
形态特征，它与其他植物有什么不同等，并介绍有关热带植物的生存
环境及生活特征，从中体会热带植物的生存能力及品质，从而引导学
生从小养成对大自然的热爱之情。
二、学情分析
三年级是从低年级到高年级过渡，对美术绘画有一定的基础，他
们好奇、好动、好问，除了引导学生多角度观察热带植物的形态和特
征，更好地引导学生关注细节的绘画，仔细观察事物，那么本节课的
作业会收到更好的效果，还应设计丰富有趣的教学环节和难度较低的
作业要求，保持学生的学习兴趣。
三、教学目标
1、知识目标：学会运用线条装饰去表现事物的特征，围绕热带植物
不同的外形特征进行点线面大胆的绘画表现。
2、情感目标：引起学生关注生活环境，感受大自然的美妙，增强环
保意识。
3、能力目标：培养学生的观察力，想象空间力。
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
.
三、教学重点与难点
1、重点:围绕热带植物不同的外形特征进行点线面大胆的绘画表现。
2、难点:怎样以“热带植物形态美、纹理的装饰”表现画面的层次。
四、教学准备
教师准备：收集有关热带植物的图片等。多媒体课件及绘画工具。
学生准备：卡纸、剪刀、油画棒。
五、教学活动：
教师活动学生活动设计意图
一、开门见山
1、同学们，今天我们来学习14课奇特
直奔主题，一
的热带植物，对于奇特这两个字你是怎目了然，让学
生明确学习内
样理解呢？生：奇怪、特容，也有了更
深入地了解热
小结：今天我们来画画这奇怪、特别、别、新奇带植物的奇特
教性之一。
新奇的植物。
学（出示课题：奇特的热带植物）
2、奇特一：
过
(1)展示各种热带植物生长环境图片。
生：观察图片
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