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优质课评比方案 ——朱里镇河东于小学 一、指导思想 为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，推选出我校中青年十佳教学能手，根据《学校 2009 年工作要点》，努力实施品牌战略， 坚持走内涵发展之路，为学校的发展以及升格和转型，打造和准备一支高素质的教师队伍，本学期教务处决定开展中青年教师优质课评比活动。 二、参评对象 在校任职教师，不受职称、年龄和教龄长短的限制。要 求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师 表，敬业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较 系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。 三、评比内容及办法 内容包括教案设计、上课、说课、课后反思、电教手段 五项内容。 教案设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，选出一节课，进行教案设计，教案的要求依据 “备课”环节进行。每位参赛教师准备教案一式八份， 上课前交评委。本环节占总成绩的 10％。 执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生 的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教 学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功； 注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效 果明显。 课后反思：课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。准备一式八份，交 评委。本环节占总成绩的 10％。 为促进现代化教学方式的有效实施，本次大赛要求做课老师（体育、舞蹈等课可以选择）必须用运电教手段， 制作使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和 使用的效果打出成绩，占总成绩的 10％。（见附件 4） 五项成绩的总和为参赛教师的总成绩。四、比赛程序 各教研组上报参评老师的参评科目、内容、时间。教务 处做统一安排，并组织评委进行评比。 优质课评比过程 一、参赛安排 教案设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，选出一节课，进行教案设计，教案的要求依据 “备课”环节进行。每位参赛教师准备教案一式八份， 上课前交评委。本环节占总成绩的 10％。 执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。 基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活， 教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功； 注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。 课后反思：课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。准备一式八份，交 评委。本环节占总成绩的 10％。 为促进现代化教学方式的有效实施，本次大赛要求做课老师（体育、舞蹈等课可以选择）必须用运电教手段， 制作使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和 使用的效果打出成绩，占总成绩的 10％。（见附件 4） 二、评优 以上.五项成绩的总和为参赛教师的总成绩。 优质课评比记录 时间 时间 过程记录 备注 朱里镇河东于小学