科普版三年级英语下册教案Lesson 11教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 Lesson 11 Have some coke 同步练习 教学目标 教学目标 【知识目标】 确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：come, happy, birthday, coke, pear, come in。 学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型： Have some coke. Thank you. / No, thanks. Happy birthday. 【能力目标】 学会请别人吃/喝东西，并会对别人的邀请做出应答。 【情感目标】 鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。 教学重难点 教学重难点 ◆ 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 【教学难点】 学会请别人吃/喝东西，并会对别人的邀请做出应答。 课前准备 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia 教学过程 教学过程 Step 1 Let’s talk 导人对话： 本部分对话分成三部分导入，课件出示每部分示图及对话。教师播放录音，先将全段放一遍， 然后逐句放，让学生逐句跟读并译成中文。 第一部分对话为： -- Hello, Eve! Come in, please. -- Happy birthday, Tom. -- Thank you. 第二部分对话为： -- This is my mum. This is Eve. -- How do you do, Eve? -- How do you do, Mrs Black? 第三部分对话为： -- Have a pear. -- No, thanks. -- Have some coke, please. -- Thank you. 操练： 学生听录音并逐句跟读两遍。 同桌间充当不同角色进行对话。 选三组学生，每组两人，分角色表演对话。 Step 2 Let’s learn 导入主题句： Have some coke. Thank you. / No, thanks. 教师课件出示主题句，然后指图示范对话，读过几遍后略作解释。 教师让学生用书中图下的文字做替换词进行操练，同座的同学指着书上的图互相造句练习。 Step 3 Let’s sing 学生先看图学习，然后教师放录音，听两遍后，教师逐句领唱，让学生跟唱，最后连起来唱， 直到熟练为止。 Step 4 Ask and answer 教师让同桌之间使用 Food and drinks 的图片，仿照例句进行主题句对话练习。E.g.: – Have a cake. Thank you. Have some water. No, thanks. Step 5 Talk and write 教师让学生仿照例句用 Have …句型调查班级同学对 Food and drinks 的喜好，并将调查结果记录下来。 E.g.: – Lulu, have some coke. No, thanks. I like water. Tom, have an apple. Thank you. I like apples. Step 6 Listen and number 根据听力材料将课本第 57 听力正确标序号，可以多听两遍。教师需强调学生听的时候根据图形听重点词语或句型来判断。 Step 7 Let’s read 教师带领学生看图朗读 Let’s read 中的单词，逐个朗读。 Step 8 Homework Write the new words and sentences. 运用所学的句型与同学互相用英语请对方吃/喝东西，并对对方的邀请做出应答。 教学反思 教学反思 略。