《大学劳动教育》教案 第13课 运用助学政策 促进自我成长.docxVIP

PAGE 5 PAGE 5 PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 课题 运用助学政策 促进自我成长 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解高校学生资助政策体系 （2）了解勤工助学的含义、时间安排与劳动报酬 （3）了解如何选择合适的勤工助学岗位 （4）熟悉勤工助学面试的准备工作 素质目标： （1）在了解高校学生资助政策体系的过程中，感受国家实施科教兴国战略和人才强国战略的决心，树立报国之志 （2）通过参加勤工助学，培养脚踏实地的工作作风和自立自强的高尚品质 教学重难点 教学重点：如何选择合适的勤工助学岗位，勤工助学面试的准备工作 教学难点：勤工助学面试的准备工作 教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 课前任务→考勤（2 min）→互动导入（8 min）→传授新知（40 min）→项目实训（35 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成课前任务 （1）请大家结合实际思考：你认为什么是“勤工助学”？ （2）以“勤者自助，达者自强”为主题编写一篇演讲稿，演讲稿中要有真实的勤工助学故事和个人对勤工助学的感悟。 【学生】完成课前任务 通过课前任务，让学生了解“勤工助学”的相关内容，以便做好教学准备 考勤 （2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入 （8 min） 【教师】将学生分组，并让学生阅读课堂导入——合肥工业大学创新勤工助学管理模式（详见教材），思考以下问题： （1）你参加过勤工助学吗？ （2）除勤工助学外，还有哪些高校学生资助政策？ 【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论 【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑 【学生】分小组阐述观点 【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：第一节 了解高校学生资助政策体系 让学生以小组为单位分析案例，从而引发思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （40 min） 【教师】讲授新知：高校学生资助政策体系、勤工助学的含义、勤工助学的时间安排与劳动报酬、勤工助学岗位、勤工助学面试 国家在普通高校建立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款等多种方式并举的资助政策体系（详见教材图8-1）。 一、国家奖学金 国家奖学金用于奖励纳入全国招生计划的特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生，全国每年共有6万个名额，奖励标准为每生每年8?000元。 二、国家励志奖学金 国家励志奖学金用于奖励纳入全国招生计划的品学兼优的家庭经济困难全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生，奖励标准为每生每年5?000元。 三、国家助学金 国家助学金用于资助纳入全国招生计划内的家庭经济困难全日制本专科生（含预科、高职、第二学士学位学生，不含退役士兵学生），平均资助标准为每生每年3?300元，具体标准由高校在每生每年2?000～4?500元内自主确定，可以分为2～3档。 全日制在校退役士兵学生全部享受本专科生国家助学金，资助标准为每生每年3?300元。 四、国家助学贷款 国家助学贷款是指政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用贷款。 该贷款优先用于支付学生在校期间的学费和住宿费，贷款超出部分可用于学生的生活费，贷款的标准为每生每年最高不超过12?000元。 学生在校期间，贷款利息由国家承担。国家助学贷款期限为学制加15年，最长不超过22年。 五、服兵役高等学校学生国家教育资助 服兵役高等学校学生国家教育资助是指对应征入伍服义务兵役、被招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免。 学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免的标准为每生每年最高不超过12?000元，超出标准部分不予补偿、代偿或减免。 六、基层就业学费补偿贷款代偿 中央高校（即中央部委直属的高等院校）应届毕业生，自愿到中西部地区、艰苦边远地区和老工业基地县以下基层单位就业、服务期在3年及以上的，补偿学费或代偿用于学费的国家助学贷款，标准为每生每年不高于12?000元。 七、师范生公费教育与优师计划 北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学的公费师范生，以及中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划（简称“优师计划”）师范生，在校期间不用缴纳学费、住宿费，还可获得生活费补助。 八、新生入学资助项目 中西部生源的家庭经济困难的新生可申请入学资助项目，解决