病理学课件 适应(2013本科)PPT.ppt

（二）肥大(hypertrophy) 1、概念： 实质细胞体积增大导致组织、器官体积的增大。肥大的细胞内各种细胞器增多，功能增强。 2、分类： 生理性肥大： 病理性肥大： 病理性代偿性肥大 3、意义： 双重性 （三）增生（hyperplasia） 1、概念： 组织或器官内实质细胞数目的增多 2、分类： 生理性： 病理性： 修复性再生 内分泌性增生 * * 病 理 学(pathology) 李灵敏 山西医科大学病理教研室 Shanxi medical university 绪 论 （Introduction） 一、病理学的任务 病因 发病机制 病理改变 临床病理联系 预后和转归 二、病理学的研究对象 （一）人体病理学 3、细胞学(cytology) 1、活体组织（biopsy） 2、尸体解剖 (autopsy) （二）实验病理学 1. 动物实验 (Animal experiment) 2. 组织和细胞培养 (Tissue and cell culture) （一）观察 1、大体观察（肉眼观察） 2、 光镜 3、 电镜 （二）组织和细胞化学（特染） 大小 重量 质地 形状 颜色 三、病理学的研究方法 （一）观察 1、大体观察（肉眼观察） 2、 光镜 3、 电镜 （二）组织和细胞化学（特染） 大小 重量 质地 形状 颜色 三、病理学的研究方法 （三）免疫组织化学 四、病理学在医学中的地位 （一）在基础医学教育中，桥梁课。 （二）临床病理学诊断是一级诊断， 具权威性。“doctor’s doctor” 细胞、组织的适应和损伤 损伤 适应 细胞死亡 （渐进性坏死） 可逆性改变 不可逆性改变 有害因子 （能耐受） （不能耐受） 第一节 适 应  (Adaptation) 一、适应的概念 在各种内、外因子的长期刺激下，细胞、组织、器官可通过调节自身的功能、代谢、形态结构发生相应的改变，以更好的适应这种刺激而生存下来，这个过程叫适应。 要点： ①长期的慢性刺激 ②适应的本质是自我保护 ③形态学的改变包括： 萎缩 肥大 增生 化生 二、形态学类型 （一）萎缩( atrophy) 1、概念： 发育到正常状态的细胞、组织、器官 由于某些原因导致体积的缩小。 2、原因和分类： ?分类： 生理性萎缩 Atrophy of the brain Normal brain ?分类： 生理性萎缩 病理性萎缩： 营养不良性萎缩 全身性 局部性:AS 压迫性萎缩 ?分类： 生理性萎缩 病理性萎缩： 营养不良性萎缩 全身性 局部性:AS 压迫性萎缩 内分泌障碍性萎缩 废用性萎缩 神经性萎缩 3、病理改变： 镜下： A 实质:萎缩 光镜：实质细胞体积缩小，数目减少， 形状基本不变 电镜：细胞器数目减少 脂褐素 主要见于萎缩的细胞内 EM 含脂质的残余小体 LM 棕黄色颗粒 体积缩小，重量减轻，边缘锐利，质地变硬，颜色加深。如果脂褐素形成多，颜色 呈棕褐色，叫褐色萎缩。 肉眼： 4、意义： 双重性 B 间质：反应性增生 （二）肥大(hypertrophy) 1、概念： 实质细胞体积增大导致组织、器官体积的增大。肥大的细胞内各种细胞器增多，功能增强。 2、分类： 生理性肥大： （二）肥大(hypertrophy) 1、概念： 实质细胞体积增大导致组织、器官体积的增大。肥大的细胞内各种细胞器增多，功能增强。 2、分类： 生理性肥大： 病理性肥大： 病理性代偿性肥大 * * * Figure1-8 (Basic Pathology) A, Atrophy of the brain in an 82-year-old man. The meninges have been stripped. B, Normal brain of a 25-year-old man, for comparison