论大学生自我培养过程中教师的引导作用.pdfVIP

科技经济市场科技经济市场科技经济市场 交流研讨 论大学生自我培养过程中教师的引导作用 张 媛，郝永宽 （内蒙古科技大学经管学院，内蒙古 包头 014010） 摘 要：大学生成才的关键在于他们能否有意识地培养自己，使自己成为满足社会需要的有用之才。但是单纯依靠学生 的单打独斗、自我培养是很难取得成功的，教师应该在这个过程中对学生进行指导，同时学校也应该为学生提供更多的 有利条件，为学生的成才开辟一个广阔的空间。 关键词：培养模式；自我培养；引导 [1] 1 大学生培养模式需转变 真正的素质教育。 但是，如果仔细地思考一下，我们 多年来，我国的教育部门一直在倡导素质教育， 的大学教育又是否令人满意呢？ 但现实中应试教育仍在大行其道。尽管中、小学教育 目前，我国的大学主要采用按专业制定学生培养 一直在向着素质教育的方向进行改革，但从改革的实 方案，然后按照培养方案安排教学活动的学生培养模 际效果来看，学生成绩仍是各中、小学校教育的重心 式。但现实反映出的更多情况是，这种模式培养出来 之所在，所以有人说：中、小学是应试教育，大学才是 的学生很难满足社会的需要，高校并没有很好地实现 人员调离岗位，而把一些不熟悉财务的人员安排到报 规，熟悉业务流程，提高工作能力。中心计划举办4期 账员岗位，有的还是兼职的，因此给中心和单位的财 财会人员培训班，做好财会队伍的业务培训和职业道 务管理、预算编制等一系列工作带来了很大影响。 德教育，以此达到加强财务管理的目的。 三是国有资产管理困难。实行集中核算后，核算 3.3 完善内外监控制度，确保财产物资的安全 中心根据支出票据登记单位固定资产，而资产仍由各 财政部门要严格界定固定资产范围，使核算中心 单位保管、使用，资产的增减完全由单位报账员控制， 能够统一固定资产入账口径；进一步完善固定资产报 核算中心未参与管理，很容易造成账实不符，资产流 废处置审批制度；健全固定资产账务审核制度，严格 失，如某部门办公大楼已竣工使用多年，至今未登记 规范预算单位固定资产核算。作为核算单位，加强固 固定资产；某部门小汽车早已更换，账面上却一直登 定资产管理工作是内部控制制度的一部分，要健全固 记有原来的旧车。因此应建立健全国有资产管理制 定资产保管制度，做到入账时有验收，领用时有登记， 度，定期与核算单位对账，做到账账相符，账实相符， 保管账与实物一致；严格落实固定资产使用责任人制 确保国有资产管理的安全完整。 度。财政部门要严格落实固定资产清查制度，通过定 3 完善行政事业单位会计集中核算的对策 期全面清查与不定期抽查相结合的方法，及时掌握固 3.1 严格履行依法监管职责，加强财务监督管理 定资产的变动情况。 进一步强化监管力度，严把关口，注重日常审核 3.4 积极做好公务卡信息管理工作 监管，加强与有关部门配合，切实规范单位财务行为； 按照区财政厅的要求，我县将全面推行公务卡管 加强专项资金管理，认真落实《会计核算中心专项资 理，公务卡原则上要与国库集中支付制度有机衔接， 金支付流程》；加强与财政有关科室配合，强化部门预 中心将负责集中核算的一级预算单位公务卡信息管 算执行控制和信息反馈，增强预算约束力，提高财政 理工作。 资金使用效益；积极配合纪委等部门，认真贯彻落实 3.5 强化优质服务，致力构建和谐单位，巩固文明单 党政机关厉行节约等政策规定。 位成果 3.2 加强业务培训、提高职工综合素质 通过开展一系列活动狠抓文明创建，强