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2007年第12期 边疆经济与文化 No．12．20()7 (总第48期) ’n{EBORDERECONOMYANDCUIJTURE General．No．48 【教育纵横】 论大学生良好就业心理素质培养 陆 珉 (上海市人事局干部培训中心，上海200032) 摘要：大学生就业问题是近几年国家、社会关注的热点问题之一。大学生在就业时常呈现出缺乏自信、 急于求成、盲目攀比及等待依赖等不良心态。在激烈的就业竞争中，大学生应培养自己良好的心理素质，做 好心理准备：重视自己、接纳自己、勇于面对挫折；积极主动地展示自己；宽容豁达，接纳他人；保护好自 己的小环境，与周围的人愉快相处。 关键词：大学生就业；不良心态；心理素质 40_012 中图分类号：G 文献标志码：A 文章编号：1672-5409(2007)12m101_03 人与人之间最基本的关系是心理关系，因此人与人之间的矛盾往往是心理冲突所致，而人与人之间的 友谊则是心理相融的结果。心理素质是一个人综合素质的基础，心理的健康发展是最基本的人生课题。一 些大学生在毕业求职及未来的工作中，常因心理素质不佳与大好机会失之交臂，也常常因为心理素质不过 关，不能很好地适应工作环境而选择离开。大学生在校期间如果能培养自己良好的心理素质，将有利于择 业及更好地适应未来的工作。 心理素质的含义及特征 1．心理素质的含义 心理素质是指人的心理过程及个性心理结构中所具有的状态、品质与能力之总和，其中包括智力因素 与非智力因素，在智力方面是指获得知识的多少，也指先天遗传的智力潜能，但我们主要强调心理潜能的 自我开发与有效的利用；在非智力方面，主要指心理健康状况的好坏，个性心理品质的优劣，心理能力的 大小以及所体现出的行为习惯与社会适应状况。心理素质是决定能否正确运用智力并最终取得成功的 关键。 2．心理素质的特征 (1)相对稳定性与可发展性。心理素质是个人的心理特质，不是人的个别心理或行为表现，更不是． 一个人一时一地的心理与行为表现。但是，心理素质又始终处于发展之中，具有自我延伸的功能。 (2)综合性。对心理素质，不应从简单的心理过程或心理特性的角度来加以研究，不能将心理素质 简单地看成感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志及其特性，对心理素质的研究应从个性层面上着手。心 理素质是人的个性心理品质在学习、工作和生活实践中的综合表现。 (3)可评价性。心理素质对人的活动成效有影响，因而具有社会评价意义；其品质具有优劣高低之 分。人的某些个性心理品质，如内向与外向，一般不对人的行为成效产生影响，因此不应将它纳人心理素 质之列。 (4)基础性。心理素质不是大学生在特定领域中获得的某一专门知识和技能，应是那些对大学生学 习、生活、社会适应性和创造性等活动效果产生重要影响的心理品质的综合。 二、常见的不良求职心态分析 1．缺乏自信 收稿日期：2007聊_04 作者简介：陆珉(1954～)，女，上海人，经济师，从事人才交流和教育培训研究。 洲删G州G州…NH圆 万方数据 TheBorder AndCulture 边疆经济与文化2007年第12期 Economy No．12，2007 每个大学毕业生都希望能够找到合适又令自己满意的工作，但是在求职的过程中却往往不尽人意，尽 管费尽心血却常常收效甚微。不是发出去的简历如石沉大海，就是面试屡屡失败。这些经历常常使一些大 学生丧失自信，降低期望值，甚至对求职产生恐嗅心理。于是，不敢面对竞争，结果往往是将就对付，选 择了比自己条件低的岗位。 2．急于求成 面对当今激烈的求职竞争，一些大学生为了自己能尽快找到工作，采取“广种薄收”的策略，像发