物理中考复习指导的策略与方法.pdfVIP

第29卷第3期 延边教育学院学报 VoL30NO．2 2015年6月 ofYanbianInstituteofEducation Jun．2015 Jo衄d 物理中考复习指导的策略与方法 季 红 (珲春教师进修学校，吉林珲春133300) 摘要：减轻学生的课业负担，采取有效的复习方法对提高复习的整体效果起着至关重要的作用． 提高复习效率要做到：研读课标、研究试卷、重视双基、突出专题、重视实验、先练后讲． 关键词：物理中考；复习指导；策略；方法 中图分类号：G633．7文献标识码：A 现在各个学校的中考复习的法宝都是采用大 识技能目标”“技能性目标”“体验性目标”。 量的习题进行训练。力求在中考前傲更多的各种 其中知识点总计135个，其中认知性目标分三个 类型的习题。老师教得很累，学生学得苦。作为 层次，即：了解、认识、理解。属于。了解”水 物理学科，是学生所学的学科之一，在中考中的 平要求的是95个，属于。认识”层次要求的是 分数只有70分，为了减轻学生的课业负担。采取 11个，属于“理解”层次要求的是7个。属于“独 有效的复习方法对提高复习的整体效果起着至关 立操作”层次要求的是11个。体验性目标分三个 重要的作用。如何对初中物理进行全面的、针对 层次，即：“经历”“认同”“内化。”属于“经 性的、有效的复习，从而达到事半功倍的效果? 历”层次的要求是19个，属于“认同”层次的要 求是6个，属于“内化”层次的要求是1个。 一、研读课标，明确复习重点 深入了解课标后，教师在复习课时就能抓住 这是每个初三的老师都做过的事情，每一位 复习重点，突破教学难点。例如：在复习‘密度 教师都要专门花时间来研读课标，在教学中，教 一章时，教师首先要查看课标对‘密度)这一章 师在平时上试卷讲评课时就可以带上课标。讲完 的要求。在课标课程标准“物质的属性”内容要 试卷后在让学生整理归纳的过程中，教师把试卷 求1．2．3是这样描述的：“通过实验，理解密度。 中出现的个别知识点与课标中要求相对照，了解 会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密 这一知识点在课标是如何要求的，每节课不求把 度有关的物理现蒙。”活动建议(13页)中写道： 试卷上的每个知识点都看到，一节课只看几个， 测量一些固体和液体的密度。如可让学生自己设 时间长了，自然就会对课标内容有一些了解，也 计一种方案，测量酱油、食用油、醋、盐、塑料 对各个知识点的目标定位有了一定的认识。同时 制品、肥皂和牛奶等日用品的密度。因此，在复 还在复习中及时根据课标内容发现有没有知识点 习时教师提出一个开放性问题让学生思考：请你 遗忘，避免留下知识复习的盲区。在研读课标过 设计实验，你能想出几种测盐水密度的方法?先 程中，我们会了解到物理课程标准的目标分为“知 让学生独立思考几分钟，然后小组交流，组内交 收稿日期：201卜J∞一27 流时每个同学要说出自己的设计方案，组内其他 ·47· 廷边教育学院学报