浅析中职学校电工电子实训指导中心的建设.pdfVIP

出案芏1型搂莱学术研讨山东工业技术孚不计训 浅析中职学校电工电子实训指导中心的建设 刘淼 (新疆工业经济学校) 【论文摘要】中职学校的实训指导中心是培养学生职业素养和能力的主要场所，是中职学校加强实践性教学、开展实习实训的有力保障。 本篇论文对于校内实训指导中心中的电工电子实训基地的建设以及运用、管理及发展方向做了简单的分析。 【论文关键词】中职学校：电工电子；实训指导中心建设；管理 实训基地的建设一直是我们中等职业学校培养学生职业能力的主 二、关于实训指导中心建设的实践运用 要教学手段。而我校将实训基地建设更名为实训指导中心更突出了这 校内实训指导中心，是一个集教学、培训、职业技能鉴定等多种 一建设的目的性。实训指导中心就是要通过实际的技能训练加之有效 功能的实践场所。因此校内实训指导中心的设计原则应当是首先从实 的指导建设，完成职业教育技能型职业能力培养。中等职业学校机电 践出发，以课程为理论基础，整套的教学目标，其中教学目标中，将 类专业实践教学的重要教学环节就是电工电子专业实训课，对于学生 知识目标与能力目标即技能目标相结合，具有完整独立的工作内容， 基础职业技能以及技术能力应用方面的培养起着基础的作用，真正改 有效的将理论与实践有联系到一起。通过实践运用，提高学生独立动 变了传统教学中重理论轻实践， “纸上谈兵”的尴尬局面，大幅度提 手能力及独立的操作能力，真正学习到相关的职业技能。我校电工电 高了学生的实践能力。下面我针对我校实训指导中心中的电工电子实 子实训指导中心的课程安排即实践运用，基本安排如下： 《电工电子 训室的建设运用等方面，谈点自己的想法。 技术》、《电工基础》主要在电工电子装配室完成实训；《电力拖动 一、关于实训指导中心建设的主要功能 控制》、《电机与变压器》主要在电力拖动实训室操作；利用仿真软 实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校控制状态下，按照 件进行模拟操作是在模拟仿真实训室进行； 《单片机技术》是在单片 人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。 机实训室配套相应的软件完成的；《PLc技术》、《变频器与触摸屏 实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、 技术》主要是在PLc综合实训室完成。 企业满意用人的目的。实训中心是实训教学过程实施的实践训练场所， 通过实训指导中心实践运用， 更好的将课程书本知识与专业岗 其基本功能为：完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定 位基本技能相结合，有针对性的、 实用性的对学生进行实际职业技 的任务，并逐步发展为培养高等教育人才的实践教学、职业技能培训、 能训练、模拟操作训练，为定岗实习以及职业技能鉴定考核打下良 鉴定和高新技术推广应用的重要基地。实训中心应包括两个方面：校 好的基础。 内实训和校外实训。 三、关于实训指导中心建设的管理 而实训指导中心中的校内实训不同于传统的课堂教学和校外顶岗 为了保证学校实训教学的质蟹效果，提高职业技术教学的能力， 实习。传统的课堂教学往往以教师讲授为主，在教学过程中以教师为 必须加强实训指导中心的建设和管理，提高实训指导中心的实训基地 中心，教学效率高，更适合理论类课程的教学；企业定岗实习时把学 的利用率及改善实训有序开展的工作条件，需要建立健全以实训指导 生直接安排到工作岗位上，在工作中学习，更适合以动手操作为主的 中心为核心的管理模式，我校专门成立了实训指导中心，采用集中统 职业训练。而实训结合了两者的优势，通过模拟实际工作环境，教学 一管理模式，主要是日常场地设备安排，对与实训相关人员，由中心 采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调 制