包头轻工业学校《民族理论与民族政策》教学大纲.docVIP

《民族理论与民族政策》教学大纲 根据培养目标和教学计划特制定本大钢（适用于三年制高职） 一、课程名称：《民族理论与民族政策》Study of Policies and Theories on Nation alities 二、课程编号： 三、课程性质、目的与任务： 课程性质：是高等学校各个专业的学生必修的公共基础课。 目的与任务：本课程系统地讲授马克思主义的民族理论和党的民族政策，通过这门课的学习，使学生树立无产阶级的民族观，了解党的民族政策，正确认识和处理我国在革命和建设中的民族问题.民族关系等问题，做好民族工作，从而自觉地维护祖国的统一，加强民族团结，促进各民族团结和共同繁荣，为加速祖国社会主义现代化贡献力量学习这门课要着眼于树立马克思主义民族观，即深刻领会和掌握马克思主义关于民族和民族问题的根本思想观点，理解马克思主义处理民族问题的基本原则，懂得中国共产党民族纲领和政策的理论依据，了解中国民族及民族关系的历史和现状。 预修课程：马克思主义哲学后续课程： 六、教学进度安排汇总表 本课程教学时数为19学时，其中讲授19学时。 章 讲授学时 一 世界民族与民族问题 1 1 二 三 1 1 四 1 1 五 六 七 马克思主义处理民族问题的基本原则 1 1 八 民族区域自治 1 1 九 培养和使用少数民族干部 1 1 十 大力发展少数民族地区的经济文化事业 1 1 十 十 1 1 十三 尊重少数民族的宗教信仰 1 1 十四 党对少数民族上层爱国主义人士的统一战线 1 1 十五 总结经验，增强信心，为完成新时期民族工作任务而奋斗 1 1 十六 考核 2 2 十七 机动 1 1 备注：根据各专业教学计划的不同，上18学时的班级可将第二章的2学时改为1学时；上17学时的班级再将第十四、十五合在一起讲1学时；上16学时的班级再将第十二、十三章合在一起讲1学时；上15学时的班级将第十、第十一章合在一起讲1学时；上14学时的班级再将第八、第九合在一起讲1学时；上13学时的班级在此基础上再将第六、第七章合在一起讲1学时。 七、教学要点 1、世界民族与民族问题 （1）了解世界民族概况，即人口、种族、语系分布和宗教信仰状况。 （2）掌握当今世界民族问题 2、中国民族概况 （1）系统介绍我国各民族的情况用大量事实论述中国是由各民族共同缔造的统一的多民族国家，并应特别强调各民族为祖国统一形成做出的重要贡献。了解马克思主义民族定义及其含义；认清民族与其他人们共同体的区别； 认清民族形成的基本途径和一般规律；掌握民族形成的基本条件。 了解民族发展的一般规律和一般因素，认清民族发展的两种不同的趋向。 了解民族消亡及其途径和一般规律，认清民族同化与民族融合的区别；民族消亡的时间和主要标志。 正确理解民族问题概念不同性质社会民族问题的不同根源、内容、性质和实质。 民族问题与阶级问题的关系，认清二者关系的意义，以及民族问题长期存在的原因。 民族问题与社会总问题的关系、民族问题在社会发展革命发展中的地位与作用；民族问题是无产阶级社会主义革命和建设总问题的一部分。社会主义民族关系的概念社会主义民族关系的性质、基本特征和内容社会主义民族关系的形成）马克思主义民族平等、团结、共同繁荣的科学含义，为什么必须坚持这个基本原则。 了解资产阶级民族主义的内容，并对其进行历史的具体分析。 正确地全面地认识我国现存的两种民族主义。 正确认识国家利益与民族利益的关系。）重点马克思主义建立民主集中制大国原则的理论依据，这是本章教学中的难点。清楚我国实行民族区域自治的实际依据是本章的重点之一。 明确民族区域自治的定义、特点、实质和类型。清楚自治机关的范畴、职能、组织原则、核心问题及自治权的内容和特点。 重点民族区域自治的优越性。 从理论和实际的结合上说明培养和使用少数民族干部的重要性和必要性；明确培养少数民族干部的方针、政策与措施。 恢复发展少数民族地区经济的必要性和重要性。 ）解加速少数民族地区经济建设的方针和原则。 ）发展少数民族教育事业的重要性，以及发展科技的迫切性。 了解我国各民族语言文字的基本情况；明确使用和发展民族语言文字的重要性；认识党和国家关于民族语言文字的政策。 民族风俗习惯形成的各种根源、特点和作用；正确理解民族风俗习惯的政策及其含义，以及怎样正确对待民族风俗习惯。 了解我国少数民族宗教信仰情况，认清我国宗教信仰的特点。 理解马克思主义关于宗教的基本观点，党和国家对宗教的政策。 怎样贯彻执行党和国家的宗教政策。 15、总结经验，增强信心为完成新时期民族工作任务而奋斗 （1）了解我国民族工作的巨大成就和基本