包头轻工业学校《无机化学》教学大纲.docVIP

工业分析与检验专业《无机化学》 教学大纲 根据培养目标和教学计划特制定本大纲（三年制适用） 一．课程名称：《无机化学》，Inorganic Chemistry 二．课程编号： 三．课程的性质、目的和任务 本大纲适用于2+1三年制高职工业分析与检验专业。无机化学是研究无机物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学，是工业分析与检验专业的必修专业基础课，是从事轻工行业工作的人员所必备的专业基础知识。 本课程的目的和任务是： 1．教会学生初步掌握元素周期律、化学平衡、电离平衡、电化学等基本原理和常见元素的基本性质； 2．培养学生运用上述原理去掌握有关无机化学中元素和化合物的基本知识，并具有对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力、利用参考资料的能力； 3．通过教学帮助学生树立初步的辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，使学生在科学思维能力上得到训练和培养； 4．为今后学习后继专业课及其理论打下必要的基础； 5．培养学生掌握初步的实验技能。 四、教学的基本要求 1．起点要适中，不宜过高，充分考虑现行的高中教材的衔接。讲授力求深入浅出、循序渐进、难度不宜过大。 2．内容要适应当前学生的实际，适应专业的需要；既要适应当今无机化学学科的发展趋势，又要适应无机化学课程本身系统讲授的需要，在份量上应体现精选、实用的原则。 3．在教学中要逐步解决教与学的矛盾，提高学生的学习兴趣和自学的能力。 4．重视实验教学，增加学生的实践动手能力，使学生通过实验现象和结果能初步掌握一般无机物的主要性质。 五、本课程在教学中与其它课程的联系与分工 本课程在教学中需用到数学中的许多计算，是后续许多专业课的基础，分析化学、工业分析等课程就是在此基础上开设的。所以教师在教学中要注意教材独立性的同时，还要注意其与相关课程的广泛联系。培养学生的发散思维。 六、教学进度安排汇总表 章序 授课内容 讲授 时数 习题 时数 实验 时数 其它 共计 时数 绪论 绪论 2 0 0 0 2 一 物质的状态和变化 2 0 4 0 6 二 原子结构和元素周期律 6 0 2 0 8 三 分子结构 4 0 6 五 化学反应速度和平衡 6 0 2 0 8 六 电解质溶液 6 0 2 0 8 七 氧化还原反应 6 2 0 0 8 八 碱金属和碱土金属 4 0 2 2（考） 6 九 卤素 4 0 2 0 6 十 氧族元素 4 0 2 0 6 十一 氮族元素 4 0 0 0 4 十二 碳族元素 硼族元素 4 0 0 0 4 十三 铜族元素 锌族元素 4 0 0 0 4 十四 过渡元素（一） 4 2 0 0 6 十五 过渡元素（二） 4 0 0 0 4 总计 68 4 16 2 90 七、教学内容要点 绪论 介绍无机化学的研究对象、发展前景和学习方法。 第一章 物质的状态和变化 1、本章内容及要求： （1）掌握理想气体状态方程式、气体分压定律及其有关计算。 （2）了解焓和焓变化的概念；自由能和熵的初步概念。并且懂得状态函数的变化只决定于体系的始态和终态，而与变化的途径无关。 （3）初步学会用自由能变化去判断化学反应的方向 2、重点、难点和深度 （1）本章的重点和难点在理想气体状态方程式和焓、自由能、熵等概念。 （2）本章的重点和难点应分散在各节的概念和计算的介绍上，讲授时应多举例。深度适当，以高中知识为基础。 3、实验： 实验一 仪器的认领和使用注意事项 实验二 溶液的配制 4、习题： 理想气体状态方程式、分压定律、焓、自由能、熵、等概念和计算。 第二章 化学反应速度和化学平衡 1、本章主要内容和要求： 本章主要讨论为什么有的反应进行的很快而有些很慢，即反应速度的问题及反应速度的影响因素；化学反应进行的方向和限度即化学平衡及平衡移动的影响因素。要求学生掌握以下内容：化学反应速度的表示方法及测量；基元反应、复杂反应、反应级数、反应分子数的概念；浓度和温度对反应速度的影响；活化能和阿累尼乌斯公式的有关计算；平衡常数的概念、意义及其与热力学的关系；有关化学平衡的计算；化学平衡的移动。 2、重点、难点和深度 本章的重点应放在化学反应速度和化学平衡的基本概念和基本计算上，使学生掌握一般原理。本章的难点在于对各种影响因素的理解和基本计算。所以在讲授时要注意深度，力求使学生基本接受即可。 3、实验： 实验三 化学反应速度和化学平衡 第三章 电解质溶液 1、本章主要内容和要求： 本章内容包括强、弱电解质的概念；弱电解质的电离平衡；酸碱理论；水的电离和溶液的PH值；盐类的水解平衡；缓冲溶液；难溶电解质的沉淀与溶解平衡。 本章要求：了解酸碱质子和电子理论；掌握PH的意义和计算；应用平衡原理，分析弱酸弱碱的电离平衡并进行有关离子