包头轻工业学校《思想道德修养与法律基础》教学大纲.docVIP

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 根据培养目标和教学计划特制定本大纲（适用于三年制高职） 一、课程名称：《思想道德修养与法律基础》《Thought morals tutelage and legal foundation》 二、课程编号： 三、课程的性质、目的与任务 1、性质：公共必修课讲课内容逻辑清晰、主次分明； 语言简明、易懂、生动； 课堂教学注重理论联系实际，加强对学生的实践能力训练；课堂讲授为主，辅之以社会实践训练等； 讲课态度认真、负责。 实验时数 其它 共计时数 一 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 2 2 二 追求远大理想 坚定崇高信念 2 2 三 继承爱国传统 弘扬民族精神 2 2 四 领悟人生真谛 创造人生价值 2 2 五 加强道德修养 锤炼道德品质 2 2 六 遵守社会公德 维护公共秩序 1 1 七 培养职业精神 树立家庭美德 1 1 八 增强法律意识 弘扬法制精神 2 2 九 了解法律制度 自觉遵守法律 2 2 十 考核 4 4 十二 机动 2 2 备注：根据各专业教学计划的不同，上18学时的班级可以将第二、第三章的学时改为1；上20学时的班级将第四、五章的学时改为1学时；上24学时的班级在第六、七章上再加1学时 七、教学要点 1、珍惜大学生活 开拓新的境界 通过本章的教学，使学生明确“基础”课的性质与目的，认识到学习本课程与自己成长成才的密切关系，关系到自己的前途和人生价值的实现，从而激发努力学习的兴趣与热情。 2、追求远大理想 坚定崇高信念　　　　　 引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，做一个新时期坚定的爱国者。　　　　　　   通过本章学习，使学生充分认识到公共生活和公共秩序的基本特点和 要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。　　 　　　　 课堂讲授为主；启发式教学方法：课堂提问，引导学生思考；师生互动，让学生参与课堂教学；案例教学。多媒体教学 马克思：《青年在选择职业时的考虑》 《〈资本论〉法文版序言》 《关于费尔巴哈的提纲》 《致保尔·拉法格》 马克思、恩格斯： 《共产党宣言》 《德意志意识形态》 恩格斯： 《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 《在马克思墓前的讲话》 《反杜林论》 《家庭、私有制和国家的起源》 《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》 列宁： 《皮梯利姆·索罗金的宝贵自供》 《伟大的创举》 《卡尔.马克思》 《费里德里希.恩格斯》 《青年团的任务》 斯大林： 《在苏联列宁共产主义青年团第八次代表大会上的演说》 毛泽东： 《为人民服务》 《纪念白求恩》 《新民主主义论》 《实践论》 《中国共产党在民族战争中的地位》 《中国革命与中国共产党》 《青年运动的方向》 《改造我们的学习》 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 周恩来： 《学习毛泽东》 《怎样做一个好的领导者》 《我的修养要则》 刘少奇： 《论共产党员的修养》 邓小平： 《在全国科学大会开幕式上的讲话》 《振兴中华民族》 《用坚定的信念把人民团结起来》 《一靠理想 二靠纪律才能团结起来》 《建设一个成熟的有战斗力的党》 《在全国教育工作会议上的讲话》 《坚持四项基本原则》 《党和国家领导制度的改革》 江泽民： 《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 《学习学习再学习》 《在中国共产党第十五次代表大会上的讲话》 《深入学习邓小平理论》 《领导干部一定要讲政治》 《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》 《“三个代表”的讲话》 《中共中央关于加强精神文明建设若干重要问题的决议》 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》 《中共中央国务院关于加强科学技术进步的决定》 《爱国主义教育实施纲要》 《普通高等学校学生行为准则》 《公民道德建设实施纲要》 中国人民大学书报资料中心月刊《思想政治教育》