与家长有效沟通的三大“法宝”.pdfVIP

与家长有效沟通的三大法宝 口 山东省青岛市城阳区第十三中学王利利/ 北京师范大学青岛城阳附属学校 刘 霄 我始终提醒自己: 班级就是自己的家; 不管每天多位多累， 当天的作业我一定批阅 抒己见，互相沟通，取长补短，我们班的家 如果我的孩子是这个班级盟的成员，我该如 完毕。 其他的任务都放在看作业之后再做， 长都盼望家长会，家长们对班主任及学校工 何管理?如果我是这个班级学生的家长， 我 哪怕是晚上 12 点回家，我也一直坚持着， 作也特别支持， 从而达到对学生更理想的教 希望老师如何管理?正是有了这个最原始的 慢慢地家长感到我是真心为了孩子好，开始 育效果。 也是最根本的基点，我特别注重与家长相互 与我交流孩子的学习情况，协商学习方法的 小昌，刚进初中校门时他就已经沾染 有效地沟通，形成教育合力，从而产生-jm 指导，了解教育孩子的一些策略与方法，因 了一些不良习气，如在厕所里偷着吸烟，剪 一大于二的教育效果。 为自己的专业底气， 慢慢就赢得了学生与家 特殊发型，和一些社会小青年走的挺近等， 法宝一: 努力让学生与家长成为我的铁 长的信任，一些学生与家长成了我的铁杆 家长反映在上初中之前儿子就很叛逆了， 尤 杆粉丝 粉丝 。 其父子之间水火不容，父亲对其除了打骂外 要想、赢得家长信任， 那就必须用心对待 法宝二: 让亲情作业架起学生J莓，粤、 无计司施。 家长单调的教育方式不会起到好 孩子学习与成长，让他们养成良好习惯，让 家长的桥梁 的效果，恰好家长学校授课计划中有一课的 孩子在学习上得到实惠，让家长看到胜利的 每个星期我会给学生布置一道特殊的作 主题是《学会与青春期孩子沟通的技巧L 果实。 业，每一次作业都要求学生及时把过程 课后我要求每位家长认真完成老师布置的作 从第一次作业开始，我就用心对待。 布 与感受记进《成长记录》中。 例如三八节， 业，即把老师表扬自己孩子的闪光点带回去， 置的作业有针对性，有层次性。 为了做到这 我送给妈妈一个惊喜在;爸妈眼中我闯的祸飞; 即使老师没有表扬你的孩子，也请家长撒 且点点F黑、 ， 我搜集很多资料，对各种辅助资料迸行 我曾生过的大病;我做的一顿家常便饭; 个谎 筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 家庭成员的生日……这些既提高了学生的写 家告诉孩子是老师当众表扬的。 小昌的父亲 我用心进行批阅，对孩子作业情况逐个进行 作能力，又成为我了解学生，走进学生家庭， 受此启发就经常撤个善意的谎言， 家 分析，孩子错了哪一道题目，错的原因以及 促进学生感恩父母，加强与家长沟通的有效 长会上老师表扬你了，说你最近上课发言特 学生应该怎样矫正，弥补哪个知识点，家长 途径。 积极; 老师打电话了，说你的字越来越 如何督促、指导和帮助。 小娜，上初中第一次家长会她的家长就 漂亮; 老师又打电话了，说你值日最有 比如粗心大意，在这个地方应该如何 没来参加，我在批阙《成长记录》时发觉她 责任心了，你的卫生区老师最放心; 老 克服这个缺点; 是计算错误，这主要是之前 出现了心理问题，经过调查了解到，她的哥 师说下次考试你能进标兵 ……渐渐地，他 的学习过程中，计算习惯培养得不好，以后 哥是一位精神病患者，爸爸动过两次较大的 的不良习气越来越少了，学习成绩蒸蒸日上， 做题少跳步， 一步步来; 是审题不消，这主 手术，家庭经济窘迫， 妈妈整天忙着种地卖 成了学校篮球队队员，体育委员， 学习标兵。 要是以前的阅读习惯培养不好造成的。 一部 菜，根本顾不上她，她还要负责洗衣做饭等 在一次家长会上，我请他爸爸谈一下教子经 分错误的原因是以前做过类似的题目，想当 家务，因而她自卑而悲观。 我主动与家长沟 验，他爸爸自紊地说，感谢老师，幸亏在家 然的认为题目的条件就应该长成那样; 通，共同协商，她忧郁的面庞逐渐绽开了笑 长会上我了解了孩子的青春期特点， 调整了 另一部分则完全是根本找不到题目的有效条 容，逐渐转变成一名积极向上的优秀学生。