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口述历史与历史的重建 邬 情 史 学 理论 与史 学史 研 究 1948年 哥伦 比亚 大 学设 立 口述 历史 研究 室 ，标 志 着 口述 史 的诞生 。 今 天 ，口述历史研 究室 已经遍布世界各 国 ，口述史学 蓬勃发展 。与此 同时 ， 对 口述史学的批判却不绝于耳。本文试从 口述历史的特点入手，展现其对 历史学的贡献——实现对历史的重建，并以此窥视集褒贬于一身的口述史 学产生 、存在和发展 的可能性与 必要性 。下 面就从 主体 意识 的独特性 (挖 掘)、叙述方式的特殊性(语言)和口述史料的可靠性 (记忆)三方面具体分 析 口述历 史对历史 的重建 。 一 、 主体意识的独特性 19世纪末 2O世纪初 ，西方历史哲学从思辨发展到分析、批判的历史 哲学 ，历史认识主体的能力及范围等一系列与史学实践中主体认识能力紧 密相关的问题 ，都严肃地摆在了历史思想家与历史工作者面前。现在人们 已经接受 了历 史认识主体意识在历史认 识 中的不可避 免这一事实 。 尽管 · 77 · 学术 月刊 2003．6． 历史学工作 者在主观上坚持从 客观历史实 际出 发 ，还是 无法排 除主观 因素 的渗透 ，无法真正达 到完全客观 、符合历史实际的结论，但也正是由 于每一个研究者都有 自己独特的主体意识结构 促成他 对历 史 的特殊 理解 ，史 学研究 从 而才呈 现出百花齐放 、百家争 鸣的景象 。这样 ，主体意 识 的存 在 不仅是 不可 避免 的 ，而且还 有其 存在 的合理性与正当性。那么一个史学工作者的主 体意识到底 包括 哪些 因素 呢? 一般 而 言 ，由于 史学工作者 的知识 基础 、独 特 的生活经历 、情感 意志、性格气质等特殊素质以及这些特殊因素 渗 透其 中的哲 学 观 、政治 立场 、价 值取 向 ，这 就 使 得史 学家 的主 体意识 结构 显示 了个 性特 征。 这是每 一个 史学 工作 者都具 有 的 ，无论 是 文献 史 学家 ，还 是 口述史学家 。 但是 ，口述历史 研究 的基本 方法 是 对历 史 见 证的有关人员进 行 口头调查或 口头采访而取 得第一手资料 ，在此基础上进行深入的历史研 究 。与文献史料 工作 者 相 比，口述史 料 的获 得 具有 鲜明的特色 。正是因为采访者与受访 者均 是 活体 ，如 果文 献史学 家是 在不 变 的文字史 料 中“寻找”资料凭证的话 ，口述史学家就是在具 有活体生命 的受访者那里“挖掘”资料，而挖掘 的结 果 不仅 与受访 者有 关 ，更与 口述史 学家 的 主体 意识 、主体 能力 息息 相关 。这里 的 主体 意 识更 多地表现为 口述 史学 工作者在访谈 中为挖 掘更多资料而发挥的主动性 。 在 采访 过程 中 ，口述 史学 家具 有 较 大主 动 性 主要体 现在 ：口述 史学 家 可 以根 据选题 与研 究项 目，在访 谈之前 制定 出极 为详尽 的调研计 划 ，包括 访谈 对象 的选 择 、访 谈 内容 的限定 、问 题的设计等；口述史学家在访谈过程 中还可以 根据 具体需 要 而不 断变更计 划 ，诸 如扩 大访谈 对象范围、修改问题以获得更多信息 ；根据具体 研究需要还 可以对 同一受访 者或不 同受访者 围 绕同一 主题 展开多次调研 ，从各个方 面取证 ；口 述历史 学者 有机 会 向当事者 、受访者 就他 们研 究 中的存疑 之处 ，进 行追 踪访谈 和反 复交 叉查 证 ，以此厘 清 、解 决访谈 中的前后 矛盾 以及有争 议 之处 。 与以文 献 为 史 料 来 源 的历 史 学 家 相 · 78 · 比，口述史学 家在史料收集过程 中 ，可 以有 目的 地 选择受访者 、提出有 的放矢 的问题 ；在必要 时 主动 引导受访 者 的 回忆 ，使 之朝着 有利 于采访 者 的方 向展 开 ，通过访 谈就 可 以获得关 于某 一 问题 的更 多、更完整 、更 系统的史料 。由此 导出 这样一个结果 ：在某些领域 ，口述史学家能够在 比文献 史料 、实 物史料 更广 阔 的天地 中有效地 实践战后史学大众化 、整体化 和新社 会史理论 ， 开创“失语 者”历史 的重建 。 口述历史对历史 的重 建突出反映在主动选 择访谈 对象这一主体性行 动上 。无论是否有文 字记 录 、是否 受人关 注 ，只要 与 口述史学家 同时 存在 ，就可 以成 为 口述 史学 家 的访谈 对 象 。尽 管对 受访者的选择体现 了历 史工作者主体 的个 人 选择 ，但 这一 主体性个 人选 择反 映 的历 史 主 体 的主体意识 ，不仅 口述史学家 ，文献史学家 同 样具有 。因为无论是文献史 料的最初记 录者或 者编订者，他们对材