发展实践呼唤新的发展理念.pdfVIP

(中图分类号)K02 (文献标识码)A (文章编号)1000—7326(2003)11—0024—06 ‘学术研究)2003年第 11期 · 新发展观研究· 发展实践 呼唤新的发展理念 丰 子 义 [摘 要]加快发展进程 ，必须增强理论 自觉 ；增强理论 自觉，最根本的是树 立正确的发展理念。面对 国内外新的发展实践，必须加强发展理念的研究，这就是要对发展的内涵以更多的价值思考和人文关注， 对发展的本质特征以新的认识和阐释，从而建立起一种能够适应和指导当代发展实践的新的发展理念。 [关键词]发展 实践 发展理念 价值观 [作者简介]丰子叉，北京大学哲学系教授、博士生导师，北京 ，100871。 发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题。发展的实践需要发展的理论。有没有理论 自觉， 或者自觉的程度如何，对于发展实践能否顺利 推进至关重要。为了减少发展的代价，使发展少走弯 路 ，必须增强理论 自觉 ，以正确的发展理论引导发展实践。 增强理论 自觉，最根本的是树立明确的发展理念。所谓发展理念 ，主要是对发展本质与意义的最 基本的认识和体悟。一定的发展理念是与其相应的整个发展理论的内核所在，它支撑和影响着某种发 展理论的形成和建构，同时又直接影响到整个社会发展实践。因为一种发展理念反映了一种时代精 神、实践理性和价值取向，它引导着一个 国家、民族的发展潮流 ，对社会发展产生重大而深远的影 响。从历史上来看 ，欧洲中世纪的神学发展理念曾经使整个社会生活置于封建蒙昧状态 ，因而导致上 千年的社会发展缓慢 ；近代以来理性观念的确立和弘扬 ，则创建了一种新的文明，使社会生活充满了 生机与活力，欧洲社会由此迈人现代化行列。因此，研究发展，不能仅仅满足于具体对策的研究，同 时必须对发展理念予以高度关注。 发展理念作为对发展实践的一种理解与反映，是随着社会历史的发展而不断发展变化的。不同历 史时期、不同历史阶段 ，有着不同的发展理念。如现在人们都在讲发展，实际上发展的内涵已经在潜 移默化地发生了变化。改革开放以来所讲的发展远不同于建国后的发展，今天所讲的发展也不同于改 革开放初期的发展。尤其是全面建设小康社会目标的提出，发展已经有了更为全面的新的内涵，这在 发展的方针 、政策和发展战略上均有具体的体现 ，在发展的各种指数和参照标准上都有明显的反映。 自觉把握发展观上的这些变化 ，对于形成新的发展理念并用以引导发展 ，无疑是重要的一环。 · 24 · 强调树立新的发展理念，这是由国际国内的发展现实提出来的。 从国际来看，发展实践主要是伴随世界性的民族独立、解放而展开的。这一浪潮最初在拉美国家 兴起，而后逐渐扩展到世界范围，以致形成包括所有发展中国家在内的全球性现代化浪潮。尽管发展 中国家经过长期努力取得了重大成就 ，但其发展实践并不是那么顺利的，而是经历 了种种磨难与曲 折。这在一些拉美国家尤为典型。在获得民族独立、解放后 ，这些国家迫于民族振兴的压力 ，都把经 济发展作为当务之急，因而经济增长成为发展的要义与首要目标。但这样做的结果，虽然经济总量增 加了，但并没有带来整个经济的普遍繁荣，也没有带来社会生活的根本改变，反之，贫富悬殊、两极 分化、社会腐败、债务累累等现象则愈演愈烈。正是这种有增长而无发展的客观现实，促使一些拉美 学者认识到，发展并不纯粹是一种经济现象，而是涉及包括经济在内的政治、文化、社会等的全面变 革过程，由此形成了综合的发展观。但是 ，综合发展只是提出了发展的全面性 ，解决了各个领域发展 相互制约的问题 ，而并没有最后回答发展为了什么、为了谁的问题。在现实发展过程中，人的生活处 境与人的发展仍然是一个悬而未决的问题。这样 ，在综合发展观的基础上又形成了以人为中心的发展 观 ，并逐渐得到世界各国的首肯。所以，从经济发展观到综合发展观再到以人为中心的发展观这样一 个思想进程，实际上是从这些国家发展的经验教训中摸索出来的，它反映了现代化进程的客观要求和 内在逻辑。 从国内来看，历经 20多年的改革发展，我国现已进入到全面建设小康社会的阶段。如果说，以 前我们讲发展还基本上指的是追求经济的快速增长，那么，今天讲发展，其含义就大不一样了。小康 社会的全面建设，对发展提出了新的更高的要求。除了到2020年使我国的经济总量和人均收入达到 一 个更高的水平外，还提出了这样一些新的要求：一是全面的要求。即不仅要求经济上快速发展，而 且要求社会生活各方面都得到明显发展。这种 “全面”，体现在经济领域，就是使生产力大力提高， 人民生活更加殷实；体现在政治领域，就是使民主更加健全、法制更加完善；体现在精神文化领域， 就是使科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐 。二是平衡的要求。这就是既要使我 国目前明显 存在的工农差别、城乡差别