初中数学中“二次函数”的教学策略研究.pdfVIP

学 术 研 究 教学研究 2014 年第 8 期 初中数学中 “二次函数”的教学策略研究 王正美 （江苏省扬州市江都区第二中学 225000 ） 摘要 ：随着新课改的不断推广 ，初中数学 可能影响学生的学习兴趣 ，甚至出现厌学的状 候 就能 大致说 出其解析式 ，看到解析式的 时候 教材也与以前的教材有了很大的区别 ，所以在 况 。厌学的问题在许多的初中教学中都普 遍存 能够想象出 图像的大致形状 。 初中数学的教学过程中 ，应该根据教学目标的 在 ，尤 其是在初中数学教学中 ，因为数学 本身 （三 ）改变教学 观念 改变 ，研究新的数学模式 ，这是对初中数学教 难学 ， 而且 二次函数 又是数学教学中的难点 ， 教学 观念能 够直接影响课堂教学的 质量 ， 师的一种挑战 。二次函数在初中数学教学中既 学生在 遇到 问题的时候 ， 也 没有兴趣去解决 ， 如果 观念 没有调整好 ， 即使再好的教学 材料 ， 是重点 ，又是难点 ，文章以初中教学的二次函 很 大程度上影响了其学习成 绩 。 所以 ，教师在 学生的学习成绩 也上不去 。 在传统 的教学中 ， 数为例 ，讨论初中数学教学的策略 。 教学的过程中 ， 应该 采取 多媒 体教学的 手段 ， 教学 观 念是教师 讲 ，学生听 ，学生一 直处于被 关键词 ：初中数学 二次函数 教学策略 为学生的数学学习创造良好的学习氛围 ，充分 动 的状态 ，学习兴趣不高 ，因此在新 课改的 背 调动 学生学习数学的兴趣 ，以此来提高数学学 景下 ， 数学课堂应该 建立全新 的教学观念 ，全 函数教学是初中数学教学中相当重要的 习效率 。 新 的教学观 念应该 尽量做到五 个 转变 以及 四 内容 其不仅仅是一个重要的数学概念 还是 二 、提高初中数学中二次函数教学水平的 种教学 观念 五个 转变是 将 单纯 的应试教育 ， ， 。 ： 一种主要的教学思维方式 。二次函数是数学教 方法 转变为全面 的素质教 育 ；将 填鸭式的教学方法 学中的重点也是难点 ， 但是在教学的过程中 ， （一 ）强化学生对二次函数的了解 转变成启 发式的教学方法 ；将 只局限于课堂的 很多教师不能有效地将教学内容传授给学生 数学作为 一 门灵活的教学科 目 最忌讳 的 封闭式教学 转变为复合 式的开放式教学 将 单 ， ， ； 主要原因是二次函数的理解相当困难 ，因此教 就是在学习过程中死记硬背 。因此在教学的过 纯传授知识的教学方式 转变成 既传授知识 ，又 师在教学的过程中 ， 应该掌握适当的方法 ，完 程中 ，教师应该结合 学生 日常生活 中的常见 现 发展能力的教学