让阳光从头顶洒落——对构建新课堂的几点思考.pdfVIP

学羁2015垒年第l照期 毒教育与管理垮 让阳光从头顶洒落 — — 对构建新课堂的几点思考 金 川 (江苏省东台市新曹农场学校 224200) 随着新一轮基础教育课程改革的深入． 己见：鼓励他们质疑．甚至把教师作为一名挑 小辩论会．辩论 船“长是不是真的会开枪”：有 我国课程 目标实现根本转型．更加强调 “以 战对象……让学生在和谐、民主的课堂氛围 的小组提议写一份读后感……学生智慧的火 学生发展为本”．关注学生的学习兴趣 、学习 中．无拘无束地参加到教学活动中来．完成生 花让我激动不已．保护个性 、张扬个性 ．充分 态度 ．重视培养学生的创新精神与实践能 与师、生与生、生与课本的平等对话．为他们 信任每一个学生．相信他们的潜能，还给他们 力 在此背景下 ．更具有灵活性、开放性和时 搭建一个充分展示自我的广阔平台 自主学习的空间．他们会时不时给你以惊喜 代性的苏教版教材应运而生．并在全省全面 因此 ．只有让教师人格魅力的缕缕阳 因此．只有让智慧的缕缕阳光．透人沉 铺开。新教材选文经典 、内容简约 、呈现多 光．照人沉闷的课堂，照进学生的心田．才能 闷的课堂．用智慧去点燃学生们智慧的灵 样．“密切联系学生的经验世界和想像世 创设 出了一个和谐的课堂．还给学生一个 光．才能创设出一个充分张扬个性的舞台． 界”．充满阳光气息．充分体现了促进学生 全“面发展”的空间 为学生们提供一块 “全面发展”．甚至是 “终 “全面发展、终身发展”的教育理念。作为一 二 阳光洒落 用智慧点染个性舞台 身发展”的天空 位教师如何根据新教材的特点．为学生营造 “使人发光的不是衣上的珠宝．而是心 三 阳光洒落 用爱心营造生命殿堂 一 个充满勃勃生机的阳光课堂?我想 。关键 灵深处的智慧”．教师要以智慧去点燃学生 “没有爱．就没有教育”．教师要以浓浓 还在于充分尊重每一位学生．让阳光真正能 的智慧．努力促进学生们的个性发展 ．为他 的爱心健全学生们的人格．努力为他们营造 从学生们的头顶洒落 们创设一个个性展示的舞台．促进其更好、 一 个生命的殿堂 “培养学生高尚的道德情 一 阳光洒落 用魅力创设和谐课堂 更快地发展 操和健康的审美情趣．形成正确的价值观和 、 亲其师．则信其道．教师要充分以自己的 儿童都具有自我学习和成长的本性．教 积极的人生态度．是语文教学的重要内容 ” 人格魅力去感染每一位学生．努力构建新型 师应该承认学生的个性差异．关注个体差异 苏教版教材中多处都体现了爱的教育的主 师生关系，为他们创设一个和谐课堂．使他们 和不同的学习需求．激发、尊重和发展学生 题．我相信．课堂因为有爱而变得神圣 乐学、好学 ，为其 “全面发展、终身发展”打下 的主动性．引导他们积极参与教学过程．主 在学习 《草原》时 ，我由对文本的品读 ． 良好基础。语文教学是生与师、生与生、生与 动地探究知识．充分挖掘学生们的创造潜 激发学生对老舍笔下美的草原的喜爱之情： 本之间平等对话的过程．学生们才是语文学 能 不能把是否具有创造能力，归结于智力 由对 “诗 歌‘”的赏析．唤发学生对蒙古人的 习的主人．教师只是学习活动的引导者和组 的高下．每个学生都有发展的需求．每个学 草原的神往之情 ：由学生的 “写”“说”，让学 织者 要改变传统的传“道、授业 、解惑”的单 生都具有创造的潜能，教师应该尊重他们、 生对 “我的草原”的赞美之情 自然流露：由学 向型师生关系．教师就应该从 “圣坛”上走下 信任他们 ．留一