讨论式教学法文献综述——2010—2013年知网载文分析.pdfVIP

10．3969／j．issn．1671—489X．2014．12．066 讨论式教学法文献综述 201O一2O13年知网载文分析 ◆刘赣洪 臧佩 摘 要 采用高级检索的方法 ，以篇名及关键词 “讨论式教学法” 为讨论法的运用提供了理论基础和实践例证。人们普遍认 进行检索，以知网2010--2013年刊载的161篇文献为研究对象， 为讨论是促进思考和领悟最有效的途径。我国1999年6月 对文献进行内容分析，从讨论式教学法的实施意义、实施原则、 13日颁布的 《关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》 实施步骤、实施重点、应用现状、有效实施策略 (方法、模式) 中指出，要 “积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独 和实施中应注意的问题等七个方面，对文献进行梳理。 立思考的理念和创新意识”。多年来讨论式教学法一直是 关键词 讨论式教学法；内容分析；硬件资源 学者、教师关注的课题。 中图分类号：G642．4 文献标识码：B 1研究对象 文章编号：1671-489X(2014)12-0066—03 固于研究精力的不足，本文仅以中国知网2010--2013 DiscussTeachingM ethodPaperSummary：2010--2013CNKI 年的载文文献为研究对象，高级检索篇名 “讨论式教学法”， PubHshedP脚 ersAnalysi Ganhong ZANGPei 获得 161篇；检索关键词 “讨论式教学法”，获得 319篇。 AbstractThispaperadoptsadvancedsearchmethodtodoa 剔除无关文献及重复文献，最后获得有效文献 161篇，以 researchof161paperswhichpublishedonCNKIfrom year2010 此 161篇文献为研究对象，进行内容分析。 to2013，finishcontentanalysisofthesepapers，analysisthese 2类 目确定 papersmainlyfrom following7fields：implementationmeanings， 笔者力求从个案、具体学科中解脱出来，寻找 已有研 implementationprinciples，implementationways，implementation 究具有的普遍价值或意义，从而确定了七个类 目，即：实 keypoints，applicationstatusquo，effectiveimplementation 施意义、实施原则、实施步骤、实施重点、应用现状、有 strategies(ways，modes)nadnotableproblemswhenimplement． 效实施策略 (方法、模式)和实施中应注意的问题。 Keywordsdiscussteachingmethod；contentanalysis；hradware 3研究结果 resourceS 关于讨论式教学法的实施意义探讨 1)提高学习兴趣观。于京洋认为讨论式教学 “可以开 自1919年英国教授俄斯凯恩提出 “讨论式教学”概念 发学习积极性，增加学习兴趣” 。申荣艳认为 “有利于 后，各国学者从课程论、心理学等视角以及课堂实践方面， 提高学生学习的积极性和主动性” 。 作者：刘赣洪、臧佩 ，江西师大传播学院 (330022)。 “夏季学院”从2009年开始，将小学期与暑假相接合，这 参考文献 种形式的学术交流和实践教学活动在国内较新颖。这种深 [1]李四达 ．数字媒体艺术概论 [伽．北京 ：清华大学出版 入师生的沟通与合作，融会中西方青年人的热情与思考， 社 ，2006：609． 结合两校教学的模式与风格，共创出多部跨文化数字合成 [2]贺楠 ，梁玉清 ．数字媒体艺术专业实践教学体系建设 作品，并在两国媒体中受到好评，同时也为构建数字媒体 [J]．计算机教育 ，2011(8)：110—114． 学院国际合作网络、分享学界成功的数字媒体教育经验奠 [3]李鹏杰