小学数学如何开展创新教学.pdfVIP

○ 数学教学与研究 2015年第28期 周 刊 小 学 数 学 如 何 开 展 创 新 教 学 康秀琪 （三河市第四小学 ，河北 三河 065200 ） 摘 要 ： 传统的小学数学教学理念下 ，由于教师不注重培养学生的创新意识和创新能力 ，导致人才的创新意识和创新能力薄 弱 ，不能够满足日趋激烈的社会竞争的需要 。社会迫切需要具有创新意识和创新能力的优秀人才 。 面对社会化科学技术的飞速发 展 ，一个民族要想骄傲地屹立于世界民族之林 ，必须具有优秀的创新能力 。 因此 ，小学数学教师一定要勇于担当起教育教学改革 的重任 ，在课堂教学中积极实施新课程教学理念 ，培养学生的创新意识和创新能力 。 关键词 ： 小学数学 创新教学 创新意识 创新能力 随着社会的发展和科技水平的进步 ， 国与国之间的竞争 对学生进行创新教育的具 体目标 ，所以 ，导致教师在实际教学 日趋激烈，需要大量与具有创新意识和能力的优秀人才 。 而在 中 ， 对学生的创新意识和能力的培养 并 不重 视甚至认为和教 传统的教学理 念下 ， 由于教师不注重培养学生的创新意识和 学 目标无关刻意的 忽视 ， 进而导致在传统教学中对学生的创 创新能力 ，导致人才的创新意识和创新能力薄弱 ，不能满足日 新意识和能力培养的缺 失 。 新 形势 下的教育教学 目标应 该把 趋激烈的社会竞争的需要 。 社会迫切需要具有创新意识和创 培养学生的创新意识 和创新能力作为教育教学的重要 目标。 新能力的优秀人才 。 面对社会化科学技术的飞速发展 ，一个民 有了教学 目标， 对于教师在进 行 的教学活 动就有了 指 导和具 族要想骄傲地 屹立于世界民族之林 ， 必须具有优秀的创新能 体 的要求 。 教师在课堂教学中就有了操作标准 ，就能更好地 开 力 。 可以说 ，创新是一个民族进步的灵魂 ，更是一个国家和企 展创新教育 。 同时 ，学生有了创新教育 目标的要求 ，学习就有 业赖以生存和 兴旺发达的不竭动力所在 。 现在国际竞争的实 了方 向 ，有 利 于规范 学生创新能力的发展 。 质归根到底就是人才的竞争 ， 而小学阶段是培养一个人创新 2.鼓励创新 ，培养学生的创新兴趣 。 意识的重要时期 。 学生创新意识和能力的培养需要从小学阶 传统教学中学生缺乏创新意识 ， 是因为教师在教学中 并 段抓起 。 不 鼓励 学生的创新 行 为 ，认为这样是对教师的不 敬 ，所以 ，采 作为小学的主要学科 ， 数学承担着培养小学生创新意识 取了不鼓励甚至 是 压制 的做法 ， 导致学生的创新意识和创新 和创新能力的重要责任 。 因此 ，小学数学老师一定要有责任 能力得不到培养 。 新课程要求大力培养学生的创新意识和创 和 担 当 ，勇 于 担 当 起 教 育 教 学 改 革 的 重 任 ，在 小 学 课 堂 教 学 新能力 ，教师要 鼓励 学生的创新 ，培养学生的创新兴趣 。 鼓励 中积极实施新课程教学理 念 ， 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 创 新 学生创新就要 肯定学生的创新 行 为 ， 特别是对教学 内容的质 能 力 。 那 么 ，在 新 课 程 改 革 的 背 景 下 ，小 学 数 学 教 师 怎 样 在 疑行 为 ，教师要 给予充分 的鼓励 和肯定 ，因为只有具有质疑精 课 堂 教 学 中 有 效 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 创 新 能 力 呢 ？ 下 面 神才能形 成创新思维 。 具有 问题意识 ，敢 于对现有的知识提出 我 结 合 这 些 年 来 小 学 数 学 教 学 中 的 实 践 和 经 验 ， 谈 谈 这 方 疑问 ，才能不迷信权威 ，才有可能 形 成创新意识 。 教师在教学 面 的 认 识 。 过程中 ，要 营造 民主 、和谐 的课堂氛围 ，多让 学生进行讨论 ，培