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新校园新校园 XinXiaoYXinXiaoYuanuan 教学研究 浅谈如何上好初中音乐欣赏课 曾小梅 （龙川县第一初中初中部，广东 河源 517300） ： ，激发起学生 摘 要 音乐欣赏课能扩大学生的音乐视野 成人想象的盲目，有个女学生唱了S.H.E 的《月桂女神》，她说 对音乐的兴趣与爱好，使学生的情操得到陶冶，智慧得到启迪， 这首歌源于一个古希腊神话故事，讲了月桂女神达芙妮和太阳 提高他们的音乐审美情趣与能力，使他们的全方面素质得到发 神阿波罗的故事。一个男同学唱了林俊杰的《曹操》，他说这首 展。本文中笔者简述上好初中音乐欣赏课的几点体会。 歌取自《三国演义》，其中有很多“三国”中的关键词———“煮酒” ： ，让 关键词 初中教育；音乐欣赏课；素质教育 “长坂坡”“荆州”，每个词都有一个故事 他有兴趣去看完三 国演义。 音乐欣赏课能扩大学生的音乐视野，激发起学生对音乐的 五、让“快乐”贯穿于整个音乐课堂中 兴趣与爱好，使学生的情操得到陶冶，智慧得到启迪，提高他们 课堂开始播放要欣赏的主题音乐，让学生产生一种神圣、 的音乐审美情趣与能力，使他们的全方面素质得到发展。那么， 奇妙的感受。教师紧接着再趁热打铁，让学生随心所欲地用各 初中音乐教师如何上好音乐欣赏课呢？下面，笔者谈谈自己的 种方式来表达、展现心中最原始的情绪体验。表达的形式可以 几点做法。 多种多样，不拘一格。如此引导后的效果是：学生有的用画笔绘 一、鼓励学生收集各种资料 出抽象的线条、不规则的图形或具体形象的实物实景来表达内 有的用朴实或华丽的文学语 —— 、 课外可以鼓励学生在日常生活中收集与课本欣赏课题相 心的感受； 言—诗歌 散文的形 音像、图片、与音乐相关的实物等），也可以鼓励 ；有的跃跃欲试想用舞蹈动 教师 关的各种资料（ 式来表达 作来展现…… 则微笑 学生自己动手录下各种美妙的声音，配上自己的解说，制作成 着以欣赏肯定的目光鼓励每一位学生，并对他们的表达方式做 一个有关音乐专题的片断。这样可以大大提高学生对音乐欣赏 出肯定的评价，音乐欣赏课激发学生的审美欲望的目的就已经 的兴趣，让学生在亲身实践中体验音乐，同时也拓展了学生的 在自然而然中达到了。 知识面。 六、启发学生进行研究性学习，主动探究，得出结论 二、设计好上课的开场白 在欣赏分析中国民歌的类型特点时，可以先启发学生确定 好的开场白能很好地吸引学生的注意力，学生刚开始上课 欣赏每一种类型民歌的研究主题。如：欣赏中国民歌中的《放马 ： 的时候，注意力还不是很集中，如果能通过学生感兴趣的开场 山歌》和《赶牲灵》，学生倾听完，笔者适时启发 “你们能听出它 。比 白拉近与学生的距离，那么这堂课就成功了三分之一了 如： 们是我国哪一种类型的民歌吗？”学