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美术教学中构建高效课堂策略探讨 张晓燕 （河南省平顶山市第五十六中学　河南　平顶山　４６７０９１） 摘要：近年来，随着新课程改革和落实的不断深化，新课标背景下的美术高效课堂构建，成为当前初中美术教育教学的重 点。本文将基于对新课标下的初中美术教育教学问题进行探析，并在此基础上就如何打造高效的初中美术教学课堂，谈一下 自己的观点和认识。 关键词：初中美术；高效课堂；构建策略；研究 中图分类号：Ｇ６３３．９５　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　文章编号：１６７２－１５７８（２０１４）０９－０２６１－０１ 　　在当前的形势下就如何应对实践中的问题，打造高效初 主体地位，为每一学生创造表达不同意见的机会以及愉悦、 中美术课堂，成为每一位初中美术老师迫切需要面对的 宽松的课堂教学氛围。通过该种方式，可以使学生的自身个 课题。 性更加的张扬、拥有健康的人格，同时还要结合自己的实际 １．当前初中美术教学中的主要问题分析 情况，用语言去表达内心的情况 。长此以往，初中美术课堂 实践中可以看到，虽然当前国内初中美术教学水平普遍 教学过程中，学生爱发言的多了，积极参与实践活动 讨论问 有所提升，但实践中依然还存在着一些问题与不足，如果不 题的人多了，课堂氛围真正达到了前所未有的愉悦和谐。 采取有效的措施予以防范，则后果不堪设想。对于初中美术 ２．３　基于教学实际条件，创建科学合理的教学情境。 教学而言，师生之间的互动是必不可少的环节；在传统教育 在课堂教育教学实践中，应当注意激发学生的学习兴趣、加 模式和教学体制下，填鸭式、满堂灌教学模式成为主流，教师 深学习内容，以此来丰富教学内容，这对全面提高教学质量 通过提问学生的方式，来实现师生之间的互动。从效果上来 具有非常重要的现实意义。教师要充分利用多媒体教学手 看，学生对此并不感兴趣，而且课堂气氛也非常的严肃和凝 段，创建课堂教学适合的学习情境，引导学生有身临其境的 重，相对比较单一、乏味的教学方法，使得很多学生对此应付 感觉，激发他们参与学习、掌握知识的积极性，提高学习效 了事，难以真正实现教学目标。在新课标背景下，要求培养 率。多媒体在美术教学活动中只是起辅助作用，教学中应遵 学生的自主学习意识和能力，但实际落实过程中很多教师并 循辅助性、合理性以及适当性的原则，只有这样才能提高课 不知道其中的内涵，也不甚了解其中的真正含义，甚至会起 堂教学质量和教学效率。 到反效果。比如，实践中过分的注重培养学生的自主学习意 ２．４　以现代教学手段为契机，构建高效课堂。随着新 识和能力，严重忽略了教师在其中的积极引导作用；再如，较 课程改革的不断深化，多媒体技术作为一种先进的教学辅助 为注重课堂教学气氛的活跃，严重忽略了相关基本知识的有 手段，在现代教育教学过程中，发挥着非常重要的作用。初 效积累。 中美术高效课堂的构建，实际上是一个非常复杂的过程，同 ２．打造初中美术高效课堂的有效策略 时也是服务学生这一个宗旨的要求，以实现学生的全面发展 基于以上对当前初中美术高效课堂教学中存在的主要 为教学目标，积极引导他们主动地参与到课堂教学活动之 问题分析，笔者认为要想构建高效课堂，可从以下几个方面 中；同时，应当以学生为课堂教学主体，采取双向互动的教学 着手： 模式和教学方法，二者相辅相成，成为初中美术教学的最终 ２．１　明确教育教学目标和教学内容。初中美术课堂教 目标。传统的美术教学，老师都是一根粉笔、一块黑板进行 学过程中，应当明确教学目标，做到心中有数。同时，教师应 的，而新课程的改革实施，让录音机