初二【语文(统编)】写作：说明事物要抓住特征(第一课时) 任务单.pdfVIP

《写作：说明事物要抓住特征》（第一课时）学习任务单

课程基本信息

课例编号学科语文年级八学期秋季

课题写作：说明事物要抓住特征（第一课时）

书名：义务教育教科书《语文》八年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.结合课文学习，学会说明事物要抓住特征。

2.借助典型例文，学习把握事物特征的方法，抓住特征进行准确简明的说明文写作。

课前学习任务

1.回顾《蝉》，回答作者写“蝉的卵”是抓住什么特征来写的，有什么好处。

2.回顾本单元课文，并阅读推荐学习资源中的《故宫博物院》《松鼠》《长在树上的“宝

石”》三篇文章，总结每篇文章说明对象的主要特征。

课上学习任务

【学习任务一】类文阅读，把握特征表现

总结三组例文分别是从哪些方面来介绍和说明事物的。

第一组：《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》

第二组：《蝉》《松鼠》

第三组：《长在树上的“宝石”》

【学习任务二】对比阅读，学会安排详略

对比《辞海》中“荔枝”条目和贾祖璋的《南州六月荔枝丹》（节选）思考：

1.两个文本都是以荔枝为说明对象，详略安排有何不同？

2.两个文本为何如此安排详略？

【学习任务三】查找资料，丰富说明内容

初二（1）班说明文写作小组计划将语文课本“写作实践”中关于坎儿井的资料整理

成一篇说明文，投稿到年级的《求实》公众号上，这个公众号下设不同的栏目，请你为下

面三个栏目选择合适的素材，体现坎儿井的特征。

栏目1：人与自然，和谐共生

栏目2：追古抚今，保护文物

栏目3：匠心独运，创造奇迹

学习

1.黄传惕的《故宫博物院》

2.布封的《松鼠》

3.毛恪成的《长在树上的“宝石”》

4.贾祖璋的《南州六月荔枝丹》