初二【语文(统编)】新闻写作(第二课时)挖掘新闻角度写新闻 教学设计.pdfVIP

初二【语文(统编)】新闻写作(第二课时)挖掘新闻角度写新闻 教学设计.pdf

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《新闻写作》(第二课时)教学设计

课程基本信息

课例编号学科语文年级八学期秋季

课题新闻写作(二)——挖掘新闻角度写新闻

书名:义务教育教科书《语文》八年级上册

教科书

出版社:人民教育出版社出版日期:2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标:

1.通过比较,明确新闻写作的要点及标准。

2.理解新闻角度对新闻写作的重要意义以及选择新闻角度的方法。

教学重点:

理解新闻角度对新闻写作的重要意义以及选择新闻角度的方法。

教学难点:

理解新闻角度对新闻写作的重要意义以及选择新闻角度的方法。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

核心任务:比较三则消息,选择能入选校园网站头版头条的消息。

根据三名同学的采访调查过程、新闻角度选择、写作的消息,比

较判断哪一则消息可以成为校园网站头版头条。

思考探究任务一:制定评价标准

完成任务任务二:解读什么是新闻角度,明确选取新闻角度的方法

任务三:了解采访过程,体会选择的角度

任务四:从标题、导语、主体、新闻角度四个维度比较分析三则

消息

任务五:总结上校园网站头条的原因

分析小C消息写作中存在的问题,运用所学方法,修改消息,使

布置作业

之成为头版头条。

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