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由微信公众号“学科总动员“原创
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2025-2026学年六年级德育工作计划
一、指导思想
本学期六年级德育工作将以《中小学德育工作指南》为纲领,紧扣“立德树人”根本任务。针对六年级学生面临的毕业压力、青春期早期心理变化及小初衔接等关键挑战,以“理想·感恩·责任·启航”为核心关键词。坚持“思想引领、活动渗透、心理支持”相结合的原则,重点强化学生的理想信念教育、社会责任担当、感恩怀德情怀和心理健康调适能力,引导他们以积极阳光的心态、饱满的热情和卓越的品格为小学生活画上圆满句号,自信迈向新征程。
二、工作目标
思想升华目标:深入开展理想信念和价值观教育,培养学生深厚的家国情怀、集体荣誉感和明辨是非的能力,树立积极的人生观。
品格淬炼目标:
责任担当:强化社会责任感,能积极参与公益服务,勇于承担后果。
感恩诚信:深化对母校、师长、父母的感恩之情,恪守诚信,塑造良好人格。
坚韧乐观:培养直面挑战、克服困难的毅力和乐观心态。
平稳过渡目标:
心理过渡:有效进行毕业心理调适和青春期引导,缓解焦虑情绪。
能力过渡:着重培养自主学习、时间管理和人际交往等适应初中生活的能力。
家校共育目标:与家长建立“毕业班战略同盟”,就升学政策、心理疏导、学业规划等进行深度、专业的沟通与协作。
三、主要内容与措施
“理想指引未来”主题教育:
开展“我的理想不是梦”系列班会,通过名人故事、职业访谈、目标大学调研等形式,引导学生初步规划人生。
组织“青春启航”演讲比赛,鼓励学生畅谈对未来的憧憬和规划。
“感恩母校,铭记师恩”情感教育:
策划“母校情深”毕业感恩系列活动:如撰写《给母校的一封信》、为学弟学妹分享学习经验、认养一棵毕业树等。
举办“谢谢您,我的老师”主题班会,通过创意方式表达对全体任课老师的感激之情。
“责任担当,服务社会”实践教育:
组织最后一次“红领巾志愿者”活动,如走进社区敬老院、图书馆或参与环保宣传,强化社会责任感。
实行“毕业班项目负责制”,将毕业典礼、纪念册制作、联欢会等大型活动交由学生团队全程策划执行。
“阳光心灵,积极应考”心理辅导:
开设“压力管理与情绪调节”心理健康课程,教授应对学业压力和考试焦虑的具体方法(如正念呼吸、积极暗示)。
建立“心灵加油站”(谈心角、信箱),为有需要的学生提供一对一心理疏导。
开展“挫折教育”主题活动,通过案例分析、团队拓展游戏,培养逆商。
“携手共赢,护航成长”家校合作:
召开“共赢毕业季”专题家长会,解读升学政策,指导家长如何营造支持性的家庭氛围,关注孩子心理而非单纯关注分数。
建立“关键期沟通机制”,与家长就学生的情绪波动、学业困难等进行及时、精准的沟通。
四、月度工作进度安排表(2024年9月-2025年6月)
时间
德育主题
工作重点与具体活动
评价与反馈
第一学期
九月
(启航·明志月)
新起点,新使命
1.?毕业动员:召开“卓越收官,荣耀启航”主题班会,统一思想,树立毕业年目标。
2.?理想教育:开展“二十年后的我”人生规划演讲/征文活动。
3.?尊师感恩:结合教师节,开展“老师,我想对您说”真情告白活动。
制定个人毕业学年规划书。
十月
(爱国·担当月)
责任在心,强国有我
1.?爱国教育:结合国庆节,开展“中国脊梁”英雄人物研究报告会,深化国家认同。
2.?责任实践:组织“我为社区出份力”志愿服务活动。
3.?心理建设:开展“团队熔炼”拓展活动,增强集体凝聚力与抗压能力。
评选“社会责任小楷模”。
十一月
(诚信·坚毅月)
内诚于心,外信于行
1.?诚信应考:开展“诚信考场”宣誓仪式,进行期中考试诚信教育。
2.?学法指导:召开期中总结与学法交流会,分享复习策略,调整心态。
3.?挫折教育:开展“失败的价值”主题辩论会,引导学生正确看待挫折。
进行学习心态问卷调查与反馈。
十二月
(感恩·传承月)
感恩过往,传承美好
1.?感恩行动:启动“毕业感恩”系列活动,如为母校写赠言、制作感恩卡。
2.?传承仪式:向五年级学弟学妹传授学习经验,举行结对仪式。
3.?新年展望:举办“寄语新年,放飞梦想”主题活动。
收集“感恩母校”金点子。
一月
(总结·沉淀月)
复盘反思,蓄力前行
1.?期末冲刺:进行考前心理调适和励志教育。
2.?全面总结:开展期末德育述职,学生进行自我品德评价。
3.?寒假指导:布置以“感恩、体验、成长”为主题的寒假德育实践作业。
完成《学生成长手册》品德部分评语。
第二学期
三月
(奉献·文明月)
学习雷锋,闪耀青春
1.?志愿服务:开展“最后的红领巾志愿者”活动,留下温暖足迹。
2.?文明毕业:开展“文明离校”倡议活动,争做最美毕业生。
3.?心理辅导:开展“轻松备考”心理团辅第一课。
评选“学雷锋标兵”。
四月
(求知·探索月)
书香致远
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