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6s现场考试试题答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.6S管理中“整理”的核心目的是：

A.美化工作环境

B.区分必要与不必要物品，清除冗余

C.提高设备利用率

D.规范操作流程

答案：B

解析：整理（Seiri）的核心是通过分类判断物品的“使用频率”和“必要性”，将长期不用、多余或报废的物品清理出场，减少空间占用和寻找时间。例如，生产车间中超过3个月未使用的原材料应标记为“非必要”，需转移至仓库或处理，而非仅追求环境美观。

2.以下哪项属于“整顿”的“三定”原则？

A.定人、定时、定责

B.定点、定容、定量

C.定标、定规、定法

D.定品、定质、定价

答案：B

解析：整顿（Seiton）的“三定”指定点（明确放置位置）、定容（确定容器或存放方式）、定量（规定最大/最小存放量）。例如，车间工具柜需标注“常用扳手”的位置（定点），使用专用挂板（定容），并规定每柜最多存放10把（定量），确保拿取高效。

3.“清扫”的最终目标是：

A.消除表面灰尘

B.发现设备潜在问题

C.完成卫生检查指标

D.降低清洁成本

答案：B

解析：清扫（Seiso）不仅是清洁环境，更强调通过清扫过程检查设备运行状态。例如，擦拭机床时若发现漏油痕迹，可及时排查密封件问题；清理配电柜时若发现线路松动，能预防短路风险。表面清洁是基础，隐患排查才是核心。

4.6S中“清洁”的关键是：

A.定期进行大扫除

B.建立标准化维持机制

C.增加清洁工具投入

D.考核员工清洁频率

答案：B

解析：清洁（Seiketsu）是将前3S（整理、整顿、清扫）的成果标准化、制度化，通过制定作业指导书、检查清单、责任分区表等，确保成果持续。例如，制定《车间6S每日检查表》，明确各区域清洁标准（如地面无杂物、设备无油污），并纳入日常巡检，而非依赖临时大扫除。

5.“素养”的核心是：

A.强制员工遵守规则

B.培养自觉维护6S的习惯

C.提高员工操作技能

D.减少管理层监督成本

答案：B

解析：素养（Shitsuke）是6S的最高阶段，通过培训、文化渗透和长期坚持，使员工从“被动执行”转变为“主动维护”。例如，通过晨会宣贯6S理念、设置“6S标兵岗”、将6S行为纳入绩效考核，最终实现“不用提醒的自觉”。

6.以下哪项不符合“安全”要素的要求？

A.未对新员工进行安全操作培训即上岗

B.在危化品存放区设置警示标识

C.定期检查消防器材有效性

D.为机械操作岗位配备防护手套

答案：A

解析：安全（Safety）要求通过预防措施消除隐患，包括培训、标识、设备防护等。新员工未经培训上岗属于严重安全漏洞，可能因操作不当引发事故；其他选项均为典型安全措施。

7.红牌作战主要应用于：

A.整理阶段识别非必要物品

B.整顿阶段规范定置

C.清扫阶段标记脏污点

D.所有阶段暴露问题

答案：D

解析：红牌作战是6S常用工具，通过张贴红色标签（红牌）标记问题点（如过期物料、杂乱区域、设备隐患），适用于整理（非必要物品）、整顿（定置混乱）、清扫（脏污未处理）等全流程，目的是可视化问题以推动整改。

8.目视化管理在6S中的主要作用是：

A.减少文字记录

B.让问题和标准一目了然

C.降低管理成本

D.提高员工审美

答案：B

解析：目视化通过颜色、标识、图表等直观展示信息。例如，用黄色线划分通道（安全区域）、红色线标记危险区；设备状态用“绿色运行/红色故障”标签；物料架标注“合格/待检/不合格”分区，使员工无需询问即可判断状态。

9.6S推行中，“定点摄影”的价值在于：

A.记录工作过程

B.通过前后对比展示改善效果

C.作为考核员工的证据

D.替代现场检查

答案：B

解析：定点摄影要求在同一位置、角度拍摄改善前后的照片，直观呈现6S实施效果（如杂乱的工具区变为定置整齐的区域），既能激励团队，也能明确后续改进方向。

10.以下哪项是6S实施的正确顺序？

A.整理→清扫→整顿→清洁→素养→安全

B.整理→整顿→清扫→清洁→素养→安全

C.安全→整理→整顿→清扫→清洁→素养

D.整顿→整理→清扫→清洁→素养→安全

答案：B

解析：6S的逻辑顺序是：先整理（去冗余）→再整顿（定置）→接着清扫（清洁+检查）→然后清洁（标准化维持）→最后通过素养（习惯养成）实现安全（结果）。安全是贯穿全程的目标，而非独立步骤。

二、判断题（每题2分，共2