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6s管理考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.6S管理起源于哪个国家？

A.美国B.日本C.德国D.中国

答案：B

2.以下哪项不属于“整理”（Seiri）的核心目的？

A.区分必要与不必要物品B.腾出空间C.防止误用D.美化环境

答案：D（整理的核心是区分必要与不必要，腾出空间，防止误用；美化环境是清洁的延伸效果）

3.整顿（Seiton）的“三定原则”是指？

A.定点、定人、定责B.定点、定容、定量C.定时、定标、定查D.定品、定区、定人

答案：B（定点：放置位置固定；定容：容器或标识统一；定量：数量明确）

4.清扫（Seiso）的最终目标是？

A.消除脏污B.发现设备隐患C.保持环境整洁D.减少清扫时间

答案：B（清扫不仅是打扫，更通过清扫检查设备状态，预防故障）

5.清洁（Seiketsu）与前3S的关系是？

A.清洁是前3S的结果维持B.清洁是前3S的简单重复C.清洁独立于前3SD.清洁仅指制度文件化

答案：A（清洁是将整理、整顿、清扫的成果标准化、制度化，形成长效机制）

6.素养（Shitsuke）的核心是？

A.遵守规章制度B.提高员工技能C.改善工作环境D.减少安全事故

答案：A（素养强调员工自觉遵守6S规范，形成习惯）

7.安全（Safety）在6S中的定位是？

A.独立于前5S的附加项B.前5S实施的基础和结果C.仅指设备安全D.由安全部门单独负责

答案：B（安全是6S的最终目标，前5S的规范实施能有效预防安全隐患）

8.以下哪项不符合“红牌作战”的操作要求？

A.红牌张贴需注明问题、责任人和整改期限B.红牌对象包括不必要物品、卫生死角、安全隐患C.红牌由高层直接张贴，无需基层参与D.红牌需定期复查，整改后及时摘除

答案：C（红牌作战需全员参与，基层员工是问题发现和整改的主体）

9.6S推进中“定置管理”属于哪个S的具体工具？

A.整理B.整顿C.清扫D.清洁

答案：B（定置管理通过规划物品放置位置和标识，实现整顿的“三定”）

10.6S效果评估的关键指标不包括？

A.库存周转率B.设备故障率C.员工离职率D.安全事故率

答案：C（6S主要影响效率、质量、安全等，员工离职率与企业文化等多因素相关）

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）

1.整理（Seiri）的实施步骤包括？

A.现场全面检查B.制定“要”与“不要”的判定标准C.分类处理不必要物品D.每日检查维持

答案：ABC（D属于清洁阶段的维持措施）

2.整顿（Seiton）的“三要素”包括？

A.场所B.方法C.标识D.人员

答案：ABC（场所：明确放置位置；方法：科学摆放方式；标识：清晰可视化）

3.清扫（Seiso）的“三扫原则”是？

A.扫黑（灰尘、油污）B.扫漏（漏水、漏气）C.扫怪（异常声音、温度）D.扫闲（闲置物品）

答案：ABC（扫闲属于整理范畴）

4.6S推行中常见的误区有？

A.6S是行政部门的事，与生产无关B.6S是临时活动，检查完就结束C.6S只适用于制造业D.6S投入大，见效慢，不值得

答案：ABCD（均为常见错误认知，6S需全员参与、持续改善，适用于所有行业）

5.安全（Safety）的实施要点包括？

A.识别危险源（如电气隐患、化学品存放）B.制定安全操作规范并培训C.配置消防设施和应急物资D.仅在事故发生后进行整改

答案：ABC（D错误，安全管理需预防为主，而非事后整改）

三、判断题（每题2分，共10分，正确打√，错误打×）

1.6S中的“安全”是前5S的结果，因此前5S做好了安全自然达标。（×）

（安全需主动识别风险，前5S是基础但不等同于安全管理）

2.整顿的“三定”中，“定量”是指每个工位只能放1个同类物品。（×）

（定量是指明确合理的数量，避免过多或过少，非固定1个）

3.清扫时发现设备螺丝松动，只需拧紧即可，无需记录。（×）

（清扫中发现的问题需记录，作为设备维护的依据）

4.素养的形成需要通过培训、考核、文化渗透等长期过程。（√）

5.6S检查标准应统一，不同部门无需制定个性化要求。（×）

（需根据部门特点调整标准，如仓库与办公室的6S重点不同）

四、简答题（每题8分，共40分）

1.简述6S管理中“整理”与“整顿”的区别与联系。

答案：区别：整理（Seiri）是“区分要与不要”，目的是腾出空间；整顿（Seiton）是“对必要物品科学摆放”，目的是提高效率。联系：整理是整顿的前提，只有清除不必要物品，才能有效规划必要物